20、奇异的世界

教学目标：

1、通过学习，激发学生的探索热情，提高理解能力，使学生对安东尼刻苦钻研、勇于创新的可贵精神产生敬佩之情。

2、在熟读、理解课文的基础上，借助板书简要复述课文内容。

 

教学过程：

一、揭示课题

1、出示、读题：20、奇异的世界

2、指名分节读课文，要求读准字音，读通课文。

3、完成填空，了解梗概。

    300多年前，在      的得伏特市，一位被人们嘲笑为       的看门人        ，制造出了           。后来，他又在自己制造的           下，发现了一个                   。由此，他成为              的始祖。

3、指名交流，出示板书：

                    “ 疯子”   安东尼    看门人

                                 ↓

                               显微镜

                                 ↓

                         20、奇异的世界

                                 ↓

                           微生物学的始祖

二、细读感悟，探究释疑

 过渡：从“奇异的世界”是指什么？安东尼是怎样发现奇异的世界的？”

（一）、“奇异的世界”是指什么？

 1、自由朗读课文第5、6节，想想“奇异的世界”究竟指什么？用“        ”划出有关语句。

（1）学生自读课文，划句。

（2）交流并出示：无论吃的、穿的、用的，还是人体的各个部分，连口腔的牙垢里都有“虫子”。

（3）引读句子：安东尼在他的显微镜下发现了（奇异的世界），他给这些小“虫子”起名为（“可怜的微生物”），奇异的世界就是（微生物学）。

3、安东尼为什么要把这些小“虫子”起名为“微生物”呢？齐读第5节，划句。

（1）学生默读课文，划句。

（2）交流读句：虫子那么小，跳蚤在它的身边必定成了大象。

     从这句话中，你读懂了什么？

（3）出示课外有关资料：个别读、齐读，注意突出“小”

▲70个杆菌肩并肩排成一行，刚抵得上一根头发丝那么宽。

▲细菌家族中3000个个子最大的成员头尾相接排成一列，也只有米粒那么大小。

（二）、安东尼是怎样发现奇异的世界的？

1、引说：安东尼先是很偶然地在……发现了……。后来，他像着了迷似的……，结果，他发现……

2、再读5、6节，用“先……后来……”说说安东尼发现奇异的世界的过程。

3、听句，判断。（请学生在课文中找出反驳依据。）

（1）安东尼通过显微镜看到了雨水中奇异的世界是一次偶然的发现。（√）板书：偶然

（2）安东尼成为微生物学的始祖同样也是偶然的。（×）

4、小结：如果说安东尼在雨滴中发现奇异的世界，那纯属偶然。但他创立微生物学却决非偶然，那是他不断观察，不断研究的结果。

板书：不断观察，不断研究

（三）、安东尼是怎样制造出显微镜的？

1、指名读课文3、4节，用“~~~~~”划出有关语句。

2、交流，板书：大胆设想   艰苦劳动

3、引读：能把东西稍稍放大一点点的凸面镜激起了安东尼的兴趣，他大胆地设想……。于是，他先……，后来，他……。面对……，他……。面对……，他也……。经过艰苦的劳动，他终于……。

（四）、当初，安东尼的举动，人们却嘲笑他是“疯子”？

1、齐读课文第1、2节，找找原因。

2、争议：你认为安东尼是疯子吗？为什么？（小组讨论后交流）

3、小结并引读第7节：是啊！安东尼能从一个看门人成为微生物学的始祖，正是因为他具有痴迷于发明创造、科学研究的疯子精神，一种令人肃然起敬的执着精神。所以，当科学家们闻讯赶来，在安东尼的显微镜下亲眼看到了……，他们不得不……。从此，诞生了一门新的学科……，安东尼成了……。

三阅读积累，课外延伸。

安东尼学会了磨玻璃的高超手艺后, 把玻璃珠磨成双凸镜，制成科学界最独特的一颗眼睛 ——放大镜，以观看水中微妙的原生动物。 他说: “我的一生是在放大镜下， 从事一场又一场‘神圣的探索’， 打开一盒又一盒奇妙的礼物。”
     牛顿是英国物理学家 、数学家和天文学家，提出万有引力定律、力学三大定律、白光由色光组成的理论，并开创微积分学。
    胡克是英国物理学家和发明家。他发现并定名了“胡克定律”的“弹性定律”， 首先采用“细胞”一词， 还制成反射望远镜。

 

附板书：

           “疯子”    安东尼    看门人

                    （痴迷）     │不断观察   不断研究

                                 ↓

                               显微镜

                                 │（偶然）

                                 ↓

                         20、奇异的世界

                                 │大胆设想   艰苦劳动

                                 ↓

                           微生物学的始祖