研究课题

承担大组

上课时间

实践课题目

小班化中落实课改精神，提高

校级总课题

教育教学实效性研究

1、小班化教学中合作学习的实效性研究

子课题

2、小班化教学中学生自主学习习惯的研究

数学组+1

3、小班化教学中特殊生差异的研究

英语组+1

4、小班化教育中学生人格的培养

综合组+1

5、小班化环境设计与教育教学效果的关系

个人小课题参考             学科、年 班级

承担者

1、小班化教学中合作学习的实效性研究

①角色分配的研究

②提高发言率和正确率的研究

四年级

张杨

③课堂口头和书面评估的研究

④把书本知识运用到生活的研究

三年级 英一年级

朱珏 徐彦茹

⑸在生活中经历，在合作中探索

五年级

周秀芳

⑹古诗教学中自主探究能力的培养

四（1）

曹慧敏

⑺通过小组合作提高拓展练习的质量

三（2）

丁蓓华

⑻培养学生观察能力，丰富写作材料

三（2）

冯育捷

2、小班化教学中学生自主学习习惯的研究

①静心听讲的研究

一（1）

吴颖

②专心读书的研究

二（3）

尤庆华

③积极发言的研究

一（3）自然

祝黎  林栋

④善于思考的研究

四（3）四（1）

李丽华余红

⑤答题正确率的研究

五（1）

彭望春

⑥审题能力的培养

一年级

王垒群

3、小班化教学中特殊生差异的研究

①签约式辅导研究

②合作式辅导研究

四年级

陈金兰

③“小先生制”辅导研究

二（2）

许燕

④探究式学习小组辅导研究

⑤补缺补差辅导研究

三（1）

诸惠娅

⑥缩小优等生与后进生差异的辅导研究

四（2）

龚雯琦

4、小班化教育中学生人格的培养

①培养团队精神的研究

五（3）美术 体育

姜蕴莹 张杰 朱庆华

②增强学生自信心的研究

体育

陈骊

③培养学生毅力的研究

体育

金杰

④引导学生尊重他人的研究

音乐

王卓斐

培养学生信息素养的研究

信息

项旻

5、小班化环境设计与教育教学效果的关系

①游戏中学拼音的研究

②巧学汉字的研究

二（1）

龚建群

③环境布置与教学效果的研究

一（3）

王弘

④环境布置与学生人格培养的研究

⑤让探究学习活动服务于课堂学习

一（2）

丁亚萍