年级

三

人数

30

日期

11.11

执教

陆冬华

班级

1

组班形式

自然班

周次

11

课次

3

内容

主题

快乐的篮球

重点

手腕用力，身体稍前倾

难点

动作协调

学习

目标

1、  通过各种篮球游戏，让学生进一步巩固篮球的运球动作

2、  激发学生学习篮球的兴趣，感受篮球带来的快乐

3、  熟悉球性，发展学生身体的协调性和灵活性

4、  培养学生积极参与，提高团队合作的能力

课序

时间

教学内容

运动负荷

教与学的活动

组织与队形

次数

时间

强度

一

2’

常规

学生持球四列横队

1、体育委员整队

2、师生问好

3、教师宣布本课内容

要求：静、齐、快

二

3’

准备活动

“听号运球跑”

游戏方法：学生排成四列横对，每位学生记住自己的号码，当听到自己号码的时候以最快的速度按照规定的路线运球跑动并回到原位。

1’

1’

中

1、  教师讲解活动的内容、方法及注意点

2、  学生进行活动

3、  教师点评并提出练习的要求

4、  学生再次活动

要求：活动充分 注意安全

1  2   3  4   5

三

17’

小篮球：运球

篮球游戏

1、“死球变活球”

游戏方法：学生分成人数相等的四组成横排相对而立，每人面前地上放一个篮球。四排学生同时下蹲用最快的速度把放在地上的“死球”拍“活”成原地高运球姿势站立，比比哪一组所用的时间最少。

2、“运球相互拍打”

游戏方法：全体学生人手一球分成四组分别散于规定区域内，运球并随时伸手拍打周围运球人的球，同时注意保护好自己的球。凡被别人拍打到球的人淘汰，持续1-2分钟后，观察规定区域内还剩多少人，剩下者为胜。

3

1

3

2

2

2

2

2’

2’

1’

2’

3’

1’

2’

2’

中

中

中

1、  学生在教师的引导下进入教学的内容，师生共同复习运球的基本动作要领，教师示范

2、  学生集体进行原地的运球动作，教师巡视并提出练习要求

3、  学生再次练习，并请学生进行展示，教师进行点评并鼓励学生

重点：手腕用力，身体稍前倾

1、  教师组织学生进行“死球”变“活球”的游戏，在游戏过程中学生探讨如何以最快的速度把“死球”变“活球”

2、  学生尝试练习，教师示范

3、  学生根据自身体验进行总结，教师进行小结运球的时候手腕用力

4、  学生再次进行游戏，比一比哪一组所用的时间最少

5、  教师点评

1、  教师讲解“运球相互拍打”游戏的方法，学生两人一组进行活动

2、  教师观察学生的练习，并请学生进行展示，并提出练习时身体应稍稍前倾，用手保护自己的篮球，教师示范

3、  学生再次练习，教师根据学生练习情况进行点评

4、  分组进行比赛，比一比谁是最棒的

5、  教师进行小结

要求：遵守游戏规则

四列横对

四

10’

综合活动：迎面运球接力

游戏方法：把学生分为人数相等的四组，每组再分组面对面站立，排头先持一球运球对面，第二位出发，以此反复进行运球，直到最后一名队员完成运球，先完成的一队获胜。

2

2

1

4’

2’

1’

高

1、  师生共同回顾本课中学习的本领，教师强调学生要求掌握的内容，并进行示范

2、  组织学生进行行进间运球的练习，学生练习

3、  教师进行鼓励和表扬

4、  学生分组进行“迎面运球接力”的游戏

5、  教师点评

6、  学生分组比赛，要求动作协调，跑直线

7、  小结

要求：动作协调

五

3’

放松及小结

1、  放松练习

2、小结

2’

低

1、教师讲解活动练习方法

2、学生集体活动

要求：轻松愉快

1、教师总结学习的内容，并对这一节课上学生的表现进行评价

2、师生呼别，下课

场地器材

篮球28个

标志物若干

安全

保障

1、课前场地器材的检查

2、合理安排练习场地

3、练习中注意安全，做好保护与帮助工作

预计

练习密度

强度

全课

内容主题

中

40%左右

48%左右

课后小结