09年10月至今，三个月的经常性教育活动围绕研读《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》展开。一堂堂生动的党课，一次次积极的讨论，让我感受到了党支部积极严谨、团结向上的学习氛围，更让我明确了自己党员教师的身份定位，不断引导和督促着我的工作生活。
老师们轮流担任微型党课主讲的学习形式，让我们对《决定》的学习更细致更深入。担任《决定》第一讲时，我在掌握文本的基础上，通过与课题相适应的华西村的发展案例，有的放矢地为老师们进行讲解。自学与讲解的过程，是我二次学习与巩固的过程，案例分析的方式，让老师们听得津津有味。还有的老师将所讲主题与徐汇教育党的建设和学校发展实际相结合进行讲解，例如在讨论发展党内民主这一任务的时候，大家都一致觉得开学至今学校的大小事务，不论是绩效工资改革，新党员发展，还是各项制度的废改立，都很好地落实了党员“三先”，在党内先知道先讨论，充分听取党员意见，发挥了党员的主体地位；另外，支部实行的干事轮换制度，为我们党员参与党支部建设，提供了一个良好的平台；党内人人有岗位的试行，不但发挥了我们每位教师的个人优势强项，也为我们提供了一个能力培养和党性锻炼的机会，这些都是发展党内民主的体现。理论结合实际的说课，使原本枯燥的党课学习深入浅出，同时也能引起大家的共鸣与思考。自学、微型党课、讨论、知识竞赛等多样形式的学习，使原本单一的党课变得丰富有趣，严肃而又活泼。
通过各位老师悉心的准备与讲解，丰富多样的学习记忆，我明确了在新形势下，我们的党要不断朝着学习型政党迈进，积极发展党内民主，深化人事制度改革，建设一支高素质的干部队伍，同时，做好抓基础打基础工作，夯实党执政的组织基础，始终保持党同人民群众的血肉联系，坚持反腐倡廉；明确了要将理论细化到个人，付诸于实践，要进一步增强自身“党员教师”的身份意识；明确党员的先进性和模范作用，最基本的就是体现在自身的岗位上，要学以致用，踏实积极，在业务上不断开拓提高；同时在工作生活里注重细节，乐于助人，真正践行党员“三高”，把全心全意为人民服务落到最实处。
“党员先锋岗“的标语放在案边，时刻提醒我：党员的先锋作用首先就是体现在自己的教学岗位之中。美术虽然是门小学科，但是美术学科能够带给学生一双发现美的眼睛，能够充分调动和发挥孩子的童真和创造力，美育在孩子的成长发育中起的作用不容忽视。为此，我认真备课，争取将美术课程中最生动有趣的内容传授给学生，同时积极引导他们想象创作，充分体会画画的乐趣。在我的心中，美术就是一门重要的学科。几个月来，学生们看到我时，脸上欢快的笑容和亲切的叫声给了我很大的动力，时不时会有孩子来给我看他们课余时候画的图画，虽然有的也只是临摹作品，但是看到他们逐渐喜欢上美术，并愿意花时间去摸索，这样的态度感动着我。课外，我指导的多幅绘画作品荣获区一等奖的好成绩，这让我对自己的美术教学充满热情。初为师，我在教学经验上略显稚嫩，在控班能力上也有不足，所以在教研活动中，我认真听讲，专心笔记，希望从前辈的公开课及讲座中，摄取新的知识，不断提高个人的业务能力，且能实践于自身教学。边学边干边完善，党员“三高”记心头。
一名党员，一面旗帜，在开展学习的过程中，我一直在思考，在新的环境里怎样做才能体现我的先进性，做一名“平常时候看得出”的党员。除了平时的美术教学，我还担任三年级副班主任，校政宣及团支部书记的工作，这些工作以及我的美术绘画技能，为我践行“全心全意为人民服务”提供了一个平台。我时常提醒自己：凡事要尽己之力，不以善小而不为，做到真心奉献。我认真配合班主任工作，与她明确分工，及时完成班级各项工作，主动关心班级同学的生活和学习，做孩子们的良师益友。每月一期的政宣工作，为了让老师能够在月初经过二楼走廊时有一种眼前一亮的新颖感，我往往会利用双休日来校加班，大家看到板报后的肯定，是我最渴望的反馈。作为团支部书记，我关注团员日常生活，积极组织策划团员活动，为团员的风采展示搭建平台。除此之外，我还经常辅助大队部开展一些如世博心愿本美化等特色工作，帮助其它老师绘画和制作教具，为他们的课程增光添彩。教室有我画，走廊有我画，课内有我画，课外亦有我画，忙忙碌碌，奉献让我乐此不疲。
在党支部工作总结大会上，当获得区温馨故事三等奖的
