二级指标

评  估  内  容

自  查  情  况

思想建设

贯彻落实党的教育方针，抓好教职工的思想政治工作，结合形势有效开展各项教育，积极创建文明单位，创设全员育人氛围和发展环境。

以《教职工学习制度》为抓手，严肃学习纪律，规范会风、学风，转变学习方式，提高学习效率。近年来被评为区教育系统育人奖2人、耕耘奖1人、“三八”红旗手1人，园丁奖2人、中青年骨干教师1人等。

组织建设

全面贯彻校长负责制，认真落实党内“三先”，党员体现“三高”，注重在业务骨干中培养党员，在党员教师中培养业务骨干。

党内“三先”、党员“三高”、“三重一大”等工作制度，保障校长负责制的贯彻执行。如，《学校绩效工资实施办法》的制定，第一阶段党内两次讨论，审议初稿，形成讨论稿；第二阶段党员参与教工层面的讨论，并在思想工作责任区里、在结对的教工中听取意见、解惑释疑、统一思想；第三阶段党员参与教代会《绩效工资实施办法》草案的通过。本次教职员工对《绩效工资实施办法》的赞成率达94.9%，比上届教代会《学校结构工资分配方案》提高43.3%。

以《党课教育制度》为抓手，注重在业务骨干中培养党员。党章学习小组共有15人，占全校教工人数的39.5%。在校级评教课中出线的入党积极分子占出线群众数的75%。09年度，有三位表现突出的教师完成了教育党校的学习，李卫强校长作为考察对象正在接受上级党组织的预审。

    以《党员岗位示范责任区制度》为抓手，在党员教师中培养业务骨干。党员做到思想觉悟要比群众高，在各项工作和任务面前，党员能以身作则，积极参与，群众认可度逐年提高；党员做到业务水平要比群众高，目前担任“两长”以上职务的党员占党员总数的80%；党员做到工作业绩要比群众高，在校级评教课出线的党员占出线人数的55.6%。2009年度群众对党员的民主测评，平均满意度为79.5%，比08年度提高14.3%。

定期开展党内民主生活，坚持落实“三会一课”、“三重一大”、中心组学习等制度，充分发挥党组织政治核心作用。

严格执行各项学习制度，有计划开展各类学习活动。党内人人有岗位，党员人人是“干事”。党员在履行党员的权利和义务中，做到了“平常时候看得出”：组织评教课，党员抢先上；学校有困难，党员解急难；群众有思想，党员做工作，构建“党员群众手拉手”联络网，使党员思想工作覆盖面达100%。党员良好的精神状态促进了师资队伍的建设。

作风建设

贯彻民主集中制，实行“三公开”，主要领导以身作则、作风民主、深入群众、求真务实，且能“带好头、带好班、带好队”。

 自觉“三公开”，做到党政工作计划、工作小结、工作动态、“三重一大”事项等，通过党员组织生活、校园网站、教工大会、校务公开栏等途径实施公开。党政干部在带领全体教职员工推进学校教育事业发展中，能“带好头、带好班、带好队”。

注重“三风”建设，加强凝聚力工程，形成和谐的党群、干群关系。

在党员先锋岗实践、在师德建设、在校务公开等途径和措施中注重“三风”建设，加强凝聚力工程，党群、干群关系和谐。

廉洁反腐

党组织支持和监督校长依法行使职权，教代会实行民主监督，学校经常性开展廉洁教育，建立反腐倡廉制度，形成长效机制。

党组织每年指导学校工会召开两次教代会，团结教工商议工作，共谋大事，民心齐，干劲足；教职员工每年对学校进行一次民主管理测评，有效地推进了民主管理进程；每年度，党政干部向全体教职员工进行述职述学述廉报告，接受群众的监督和评议。