陈  洁

2009年又将结束，漫长、忙碌、充满激情的一年。回头整理已经过去的时光，很多的内容再也无法清晰的在脑海中印出。只能收拾出一些零碎情节。

作为一名中国共产党员。面对知识爆炸的新时期，在改革开放的新机遇，在经济发展的新挑战，思想理论的学习、觉悟境界的提高是永远不能停歇的。响应胡锦涛总书记的号召，在教育党工委的领导下，我们认真参加科学发展观的学习，参与对党建八项决定的学习。每个党员承担支部微型党课的学习任务，大家研究理论、寻找资料、综合分析、用心体会，花心思花时间，将学习内容充分内化后再与支部内其他党员分享。在学习过程中也感觉自己还存在很多的不足，比如在创新精神方面，在设计党课时动过很多标新立异的想法，可能学习效果会更好，但保守思想让我最后不敢付之于行动。

作为教师，师德表现的形式很多，其中教师业务能力的提升是重要的一个部分，只有教师业务能力强，学生就能学得更好，对学生的帮助就会更多。所以本学期教导处开展教学设计比赛、说课比赛、教学评比、反思展示等活动，作为老师我都以最认真的态度参加，承蒙教研组内老师抬爱进入学校复赛。希望借这样的活动，参加教师业务能力的交流，促进自己和全校老师的共同进步。

作为老师，教学工作一直应该是自己的主旋律。一线的教学更应该自己的主要工作。08年的暑假，校长同志一声令下，09学年我又一次站在了五年级的讲台，迎接新的挑战五年级一班的数学教学。根据对这个班级的一些了解，调整自己教学思想和方式，提高课堂35分钟的效率，想方设法让学生的数学解题能力有所提高。我采取了一些措施，如巩固计算、狠抓应用题等等。可能接触时间上还比较短，对学生了解还不够，在教学前期我的感觉是学生的兴趣在提高、思维也开始有些活跃了，但这个班级学生数学成绩没有沿着着我设计好的方向走，第一次让我感到数学教数学是如此的无力和挫败。但我就不信这个邪，我就不信他们就提高不了吗？至少现在他们数学的学习兴趣是很浓的，既然学生喜欢数学这门学科，那么提高本班学生的数学成绩是一定可能的。我应该继续以最大的热情帮助他们，研究更好的，更多的方法去提高他们的成绩。一个教师真正的实力只有在困难的学生、困难的班级中展现，不为了什么，就为了这些孩子。

本着为学生服务、为一线老师服务的思想，我同时兼任学校教导处的一些工作。除了开展的一些教学常规工作外，认真完成上级布置的任务，合理安排教务工作，尽力帮助老师解决教学中的困难零零碎碎的小事情一大堆。有经验不足之处、有能力不强之处，很多工作也是在学习和摸索中，但总是竭尽所能，保证学校教学工作顺利开展。

一纸文字不能完整的表述一年全部的工作，点点滴滴，零零碎碎，综上所述总结得失，更好的做好下一年的工作才最关键，让我们期待2010年的到来吧

 

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