为进一步加强学校党支部的能力建设，提高民主决策、科学决策水平，贯彻民主集中制，发挥好学校党支部的核心作用，完善以知、议、决、行、督五个环节为核心的决策机制，特制定本制度和程序。

    一、参与决策的原则

    1、坚持集体领导和分工负责相统一的原则。各司其职，各负其责，互相支持、互相配合，防止个人决定重大问题和个人分工不负责现象，不断提高学校支部的整体合力。

2、坚持个别酝酿和会议决定相统一的原则。贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则；要紧紧围绕关系学校发展的方向、方针，大事、大局的工作和议题，会前充分酝酿、会议充分讨论、会后共同贯彻，防止议而不决、决而不行、行无督查的现象，不断提高支部班子集体领导的效率。

    二、议事决策制度

    1、党支部会议必须有过半数党员出席才能召开，必须有三分之二以上党员到会方能研究决定干部任免事项；讨论涉及全局的重大议题时可根据需要邀请教师代表列席。

    4、党支部会议一般两周一次，特殊情况下可临时召集会议。

    5、党支部会议的议题一般分为研究决定、征求意见、情况通报三类。

6、会议做好记录；各种意见和主要理由应当详实记录，讨论干部任免事项，还应当如实记录推荐、考察、酝酿、讨论决定的过程。

    三、参与决策的程序

    （一）确定议题

   1、党支部根据学校工作需要和党员提议确定学校决策的议题。

   2、凡列入党支部审议的议题，由党支部通知相关人员做好会议审议的必要准备。有关重要议题的讨论文件须会前在一定范围内征求意见。

   3、议题须于会前与班子相关成员酝酿。

    4、党支部会议按照少数服从多数的原则实行表决制；讨论干部任免时，采取逐人书面表决的方法；表决时，以应到会成员超过半数同意形成决定。

    5、决策过程中，允许个人保留意见；对于少数同志的意见，应当认真考虑。

    6、会议审议中存在较大分歧的议题，应暂时搁置，待成熟时再提交会议讨论。

7、对党支部会议决定事项的落实情况，由支部党员按照分工负责督促检查。

8、决策执行过程中若需对决策进行重大调整和变更，应由支部会议复议后决定。

 

                                                          2009年 10月