设计目的:
糖果的种类繁多，包装精美，味道丰富，是儿童非常喜爱的食品之一。针对低年级学生的特点，设计一系列活动，让学生通过看一看、摸一摸、认一认、说一说、找一找，画一画，提高学生的欣赏水平，增加他们的识字数量，培养他们的学习兴趣。
教学目标：
1、 培养学生的观察能力和口语表达能力。
2、 能认识糖纸上的介绍或说明。
3、 在欣赏糖纸的的基础上，能动手设计一下，提高审美水平。
教学时间：4课时
教学过程：
第一课时：
一、导入新课
1、今天我们班某某过生日，他说他有一引起礼物要送给大家。（请这位小朋友分糖）
2、喜欢这些糖吗？那我们应该怎么样感谢他呢？
3、你为什么喜欢这些糖？（学生回答）
这样的糖你喜不喜欢？（出示一些白纸包的糖）
4、 对啊，我们喜欢它就因为它既好吃又漂亮，今天我们就来欣赏一下花花绿绿的糖纸。
5、 出示主题：花花绿绿的糖纸
二、欣赏糖纸，激发兴趣
1、出示一些糖纸，向学生介绍：这张是**糖纸，上面有**图案，还写着**字。
2、让学生学着说说。
3、发动学生一起来收集糖纸。
第二课时：
一、 谈话引入
1、谈话
（1）在上课之前我们已经收集了各种各样的糖纸，请小朋友拿出来给大家欣赏一下。
（2）这些糖纸都是从哪里收集起来的，它们经常出现在哪些场所？ （推选收集最多的学生介绍经验）
（投影展示）
二、欣赏糖纸
1、选一张你最喜欢的糖纸向大家介绍。
2、给糖纸分类：动物的、地方的、塑料的……
3、教师选出保存最好的学生来介绍保存方法。（要求把糖纸展开，压平，放入一个收集本子或口袋里）
4、交换游戏：互相说出糖纸的名字就可以交换到自己心仪的糖纸。如果说不出的话，就要被对方任意取走一张当作惩罚。
第三课时：
一、谈话引入：
1、上节课，我们一起欣赏了同学们收集来的花花绿绿的糖纸。通过收集，我们发现糖纸上不但有美丽的图案还有说明的文字。今天，老师要请小朋友们来做一回设计师，设计一张漂亮的糖纸。
4、尝试设计
按照自己的想法，请你也试着设计几张美丽的糖纸。
5、评一评
将你画好的糖纸给大家看看，听听大家的意见。
把你的糖纸拿回去给爸爸妈妈看看，听听他们的评价。
三、布置作业
在课余寻找一些适合做“糖”的物品，如橡皮、纸团等，再找一引起装糖的包装盒，漂亮的细绳等。
第四课时
一、回顾导入
上堂课我们看了糖纸，也画了糖纸。小朋友把自己设计的糖纸给家人看了，他们怎么说呢？
我们的小朋友都设计得很棒，那么今天我们就要用手来包糖了
二、课堂制作
1、讨论
拿来出你准备好的“糖”和设计好的“糖纸”，给大家看看，你的糖是什么样子的，适合拿什么形状的糖纸来包
   你知道糖果是怎么包的吗？（请小朋友说说）
2、教师示范
卷、拧
3、试一试
还有没有其它的包法？（出示示范品，简单讲解）
小组讨论，运用各种方法包扎。
4、比一比
比比哪一小组包出来的糖有特色
讨论：如果你是一位买糖的人，对你挑选的糖有什么要求吗？
 （造型、颜色、大小等）
     如果你是一位卖糖的人，你会用什么方式推销你的糖。
（外形、包装）
今天我们要举行一个糖果展销会，看看哪个小组的小朋友最会“做生意”，请你们在“卖”之前先包装好你的糖，给它取个好听的名字。每个小组再准备些“钱”，每组一种，如三角形、五角形、圆形等。
想想你的糖卖多少钱比较好呢？
5、卖糖
卖糖了！请各个小组把自己的糖摆在桌上，相互走动，看到你最喜欢的糖，就可以把自己的“糖”给卖的小朋友
6、评一评
比比谁收到的“钱”最多，选出前三名，示范糖果。
请大家评评，说说为什么他的糖那么受欢迎，有什么优点呢？
三、总结