什么是学习型家庭？
    台湾嘉义大学廖永静教授在《建构学习型家庭》（2000）一文中，将学习型家庭归纳为两大要素，即：学习的家庭与家庭的学习。学习的家庭指的是有助于学习的环境；家庭的学习指的是家庭成员的学习活动。
学习的家庭
① 热爱学习：自主学习，对学习新知识有兴趣。
② 有效沟通：愿意表达自己的看法，与家人分享。
③ 关系和谐：亲子之间，夫妻之间，婆媳之间，上尊老，下爱小，互相尊重，互相关心。
④ 互相支持：有支持的力量，家庭成员对生活、学习充满自信。
家庭的学习
A. 相处在一起，情感性的肢体语言在彼此间流动。
B. 简单沟通，或一面进行休闲活动，一面聊天。
C. 讨论：针对有兴趣的主题或共同面对的问题进行交谈，例如共同处理家庭矛盾，或谈读书心得。
D. 深度对话：内心情感的袒露、分享，并且接受不同角度的意见或建议。
   所以，学习型家庭的重要内涵之一是：有一段家人共同时间（时间分享），进行共同的活动。学习型家庭不仅是一种家庭文化，更是一个成长过程：即家庭成员共同学习，相互学习，共同成长的过程。
   其实，我们应该认识到家庭是第一个学习场所，也是最佳的学习场所，孩子在家中，不仅学到知识，也学习如何学习。他们对于学习的爱好以及习惯，那对于他们将来的发展，极为重要。负照顾责任的父母，经由耐心、互动、模范与爱，创造一个理想的学习环境，成为“学习型家庭”，乃是迫切的事。