罗秀小学学实活动整改事项一览表

基层

党组织

查找的突出问题

整改项目

分管校级领导

落实部门（人）

具体措施

目标及

解决时限

罗秀小学

党支部

学校支部工作缺少力度学校支部工作缺少力度。党支部发挥先锋模范作用、党建带团建工作，积极分子教育培养等工作缺少成效。

学校党支部制度建设

沈惠芳

党支部

8-9月，党支部组织党员讨论修改党支部工作若干制度。

10月起，党内教育制度、组织建设制度、精神文明建设制度、凝聚力制度等相继成文，并逐项试行。12月，党员再次讨论，对党支部工作若干制度作适当的修改，并对其推进党支部各项工作的成效作反思。

以制度建设推进党支部的各项工作。

2009年底

一校一品篮球文化的建设工作不够。学校一校一品篮球文化的建设工作不够。学生接触篮球的时间较少，对篮球的热爱程度不高，校园中缺少篮球运动的氛围。

学校一校一品篮球文化建设

李卫强

教导处

大队部

2009年，开展“一校一品”篮球文化建设师生大讨论；完善“一校一品”篮球文化建设规划；举行校园篮球文化专题开放日活动；2010年，承办区级“罗秀杯”学生/家庭篮球比赛；罗秀校园篮球节展示活动。

推进校园篮球文化建设，逐步形成校园文化特色。

2010年底

学生学习习惯比较差，家长重视程度不够。学生学习习惯比较差，家长重视程度不够。家长的文化程度不高、文明素质不高，家庭教育缺乏良好的方法。

学生学习习惯培养

李卫强

教导处

大队部

2009学年第一学期:教导处负责用好“家长学校”平台，开展家长培训，向家长介绍培养孩子良好学习习惯的正确方法。德育教导指导大队部结合德育主题活动，开展“养成良好学习习惯”的教育活动。第二学期:教导处组织向家长开放教育教学现场活动。德育教导指导大队部开展“良好学习习惯”的交流评比活动。2010学年第一学期，总结提高。

提高家庭教育的有效性，帮助学生初步养成良好的学习习惯。

2010年底

有效教学的工作抓得不够。教研组建设、教学常规流程管理、教师专业素养提高等方面还需加强。

“有效教学”工作

李卫强

教导处

进一步修订《教学流程管理要求》，请专家作专题讲座和培训报告。教师参与学校教学管理五个环节。教研组每学期开展两次课堂教学研讨活动，每位教师上好一堂公开研究课。学校组织教学观摩活动。完善“学期课程统整”指南。

提高教学骨干的教学指导能力；提升教师教育教学水平。

2010年底