时间：2006年11月3日
地点：罗秀小学阅览室
参加会议人员：曹老师（班主任）、余老师（数学）、张老师（教导助理）、陈老师（心辅）家长
会议内容：关于同学逃作业的问题
学校家庭如何联手教育方蕾
具体的措施
曹老师：方蕾同学，本学期以来经常出现逃作业的情况，老师们多次教育没有结果，在与家 长多次沟通，联系的情况下仍无结果。今天请语、数、英的老师和心理辅导老师邀请家长一起来解决这个问题。
曹老师：某同学上课表现一般，但思维不集中，有些问题不能回答。课堂练习可以完成，可回家后的作业就不愿意做了，最近经常不完成作业，平时表现是正常的，也能与其他孩子沟通。
张老师：英语作业开学完成得不好，与妈妈交流了之后好些。可是两周都完不成的练习册，在老师旁边只用了半个小时就完成了，正确率也高，能跟上班级的同学，回家作业时好时坏，课堂上表现也比较好。所以回家作业是老师比较担心的问题。
余老师：开学还比较好，中间也有反复，但最近回家作业完成的质量比较差，甚至经常不做，本子上家长也不签名。不知道家长是否知道这个情况？最大的问题是回家作业。
家长：放学回家后就开始做作业，6：30做到10：30分，中不包括吃晚饭。做作业在自己房间。开学后两个星期一直陪着，后来是十分钟左右看一看。语文阅读写作文有困难。数学计算经常出错。盯了以后她会订正，英语比较喜欢，但平时基本不背不默。平常在11：00睡觉。感觉这孩子能静下来还是有办法的，能够提高的。
陈老师：4：45家长来接孩子（妈妈来接）
作业妈妈每天陪她2个小时完成作业，有困难找老师。
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