活动名称：《化妆舞会》

班　　级： 二（1）

内容：     设计思路：爱美之心人皆有之，从“为自己设计面具头饰”入手，让学生主动、自主地带着个人的审美观点，去创作自己喜欢的面具或头饰，使学生在动口、动手、动脑的同时，获得快乐、获得发展。

活动目标： 1、通过学生创作为自己设计舞会面具、头饰，使其获取直接经验，提高审美情趣。

          2、让学生感受节日舞会的气氛，激发学生设计表演的欲望。

　　　　　 3、增进亲子之间的感情。

 活动准备材料：1、师生共同收集有关化妆舞会的图片、故事、图书

             2、粘贴材料（包含面具、头饰、服装等）

             3、绘画工具、浆糊、剪刀

　　　　　   ４、活动时所需要的音乐（如：节奏感较强的音乐等）

活动过程：

一、      请出舞会的主持（本班的两位小朋友），正式拉开圣诞化妆舞会的序幕。（同时出示课题：化妆舞会）

二、      在一片舞曲的音乐声中，请几个学生代表头带面具和头饰在舞曲中表演。

三、      当节奏感较强的音乐响起的时候，表演正式开始。学生逐一展示自己的舞会面具或头饰，在场的观众跟着音乐拍手助威。

四、      欣赏讨论

         1、什么是化妆舞会？

         2、我们来开个化妆舞会好吗？

         3、你想怎样打扮自己？（带好面具、头饰外加夸张的表演服装）

         4、出示范例：面具和头饰可以怎么做？（画、剪贴等）

         5、出示范例，讨论用什么方法设计面具或头饰？（可用造型设计，利用各种形状组合成不同的图案来创作出各种面具或头饰，图形要夸张、上色要鲜艳，面具的图案可以是人物、动物、植物等经过艺术夸张的，更加可以自己想象出一个抽象的图案。制作的方式可以是绘画更加可以是剪贴等多元方式。）

五、创作要求

         每人为自己创作一个化妆舞会的面具或头饰

六、学生创作

         1、按兴趣设计面具、头饰等

         2、鼓励学生大胆创新

         3、选用多种表现手法

七、游戏讲评

         1、介绍自己的作品

         2、游戏：化妆舞会

                 当舞曲的音乐响起的时候，让孩子邀请家长一齐跳《邀请舞》，将活动的气氛推向高潮。鼓励学生邀请同伴或其他家长一同跳舞。

         舞会在一片快乐的歌声和欢快的气氛中结束。