学习《中华人民共和国教育法》 (2021修订)学习体会

吴倩：

《教育法》修订的条款，丰富了教育的指导思想、凸显了教育的重要地位、完善了教育方针、充实了教育内容，健全了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的法律规范和制度要求，对构建德智体美劳全面培养的教育体系、推动教育高质量发展意义重大。我深刻体会到教育法律对合法的教育行为的保护和鼓励，教育法的修订保证各种教育主体的教育权利得到更充分的实现，教育义务得到更切实的履行，从而使教育活动有序、有效进行，是教育活动最坚实有力的保障。

王磊群：

通过学习了新《教育法》，我对教师这个神圣的职业有了新的认识与体会。 作为教师应继续接受教育，提高自身素质。“教师是人类灵魂的工程师”，要想成为一名合格的教师，必须具备高尚的道德品质和师德风范，必须不断的充实自己，不断的更新自己的学识。同时教师应热爱社会主义教育事业，坚决贯彻素质教育。这就要求我们在教学活动中要注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。以学生的发展为中心，着眼于学生自身的潜能开发，使学生的知识、人格、智力、能力、个性等都能得到全面和谐发展。总之，我们教师一定要明晰自己的权利和义务，做到依法从教。

曹群：

自2021年4月30日起实行的《中华人民共和国教育法》标志着中国教育工作进入全面依法治教的新阶段 ，对我国教育事业的改革与发展，具有重大而深远的影响 。修订的五个条款充实了教育内容，尤其是健全了“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的要求 ，对构建德、智、体、美、劳全面发展社会主义接班人意义重大 。如新《教育法》第一次将素质教育明确写入法律 ，提出要“面向全体学生，促进学生全面发展”，“贴合教育规律和身心发展 ”，“关注学生的个体差异，因材施教”，强调要“把德、智、体、美有机的统一在教学活动中”，还明确提出了“培养学生独立思考潜力，创新潜力和实践潜力”。使我感到了注重学生的素质培养，全面发展，注重学生身心健康发展的重要性 。

杨琰赟：

此次《教育法》修订明确了义务教育承担实施素质教育的重大使命。我们过去推进义务教育时，主要是解决孩子有书可读、有学可上的问题，还谈不上素质教育。新《义务教育法》站在新的历史起点上，把义务教育纳入到实施素质教育的轨道上来，把实施素质教育作为义务教育的一项新的历史使命。新《义务教育法》同时把注重培养学生的独立思考本事、实践本事和创新本事作为促进学生全面发展的重点，并且提出了一系列实施素质教育的措施。

丁亚萍：

为了更好的贯彻、实施新的《教育法》，为了使学校和老师领会党和国家关于义务教育的新精神、新要求，对照新法规范自己的行为，保护学生和自己的权益，切实做到依法治校、依法治教.我校组织了全体教师学习了新《教育法》.通过学习，我对教师这个神圣的职业有了新的认识与体会。

1、教师应继续接受教育，提高自身素质.“教师是人类灵魂的工程师”，要想成为一名合格的教师，必须具备高尚的道德品质和师德风范，必须不断的充实自己，不断的更新自己的学识，必须传“为人之道”，解“学生之惑”，才能具备广博的知识，紧跟时代的发展，满足学生的需求。

2、教师应热爱社会主义教育事业，坚决贯彻素质教育.义务教育做什么?就是促进人的素质的全面提高.贯彻党的教育方针，提高教育质量，让孩子们全面发展，不是简单的应试教育、分数教育，而是以素质为导向，培养有思想、有道德的建设者和接班人.这就要求我们在教学活动中要注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力.以学生的发展为中心，着眼于学生自身的潜能开发，使学生的知识、人格、智力、能力、个性等都能得到全面和谐发展。

总之，我们教师一定要明晰自己的权利和义务，做到依法从教。

陆舒婷：

新《教育法》的培训结束了，我对新《义务教育法》的一些新精神、新特点、新要求有了进一步的认识和了解，增强了知法守法的意识，树立了依法维权的观念，懂得了用新《义务教育法》来时刻规范和鞭策自己，的确受益匪浅。

那么，作为一名人民教师我又该如何履行权利和义务呢?我想在今后的工作中，首先要严格规范自己的思想和行为，守法护法，全心全意为学生服务，让学生满意、家长放心、社会认可。其次，要转变教育观念，脚踏实地去研究教育教学，更好地促进学生的主体发展，将素质教育落实每一个孩子的身上，落实在每一个孩子在学校中的每一天中。

吴珊：

通过学习修订版《教育法》有关教师职业道德要求的条文及规定，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教书不仅是传授知识，更重要的是育人。在以后的工作中，我要坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，以高尚的情操引导学生德、智、体、美、劳的全面发展。

黄黛婕：

学习了《教育法》修改后，我了解了它在立法理念上有了较大的突破，感到它注重了学生的素质培养、全面发展；注重了学生身心的健康发展。如果每位教师都遵循它，在教育工作中注意让学生更欢乐更全面地发展，肯定能培养出更出色的学生。

冯育捷：

新教育法的颁布，标志着中国教育工作进入全面依法治教的新阶段，对我国教育事业的改革与发展，社会主义物质文明和精神文明建设将产生重大而深远的影响。修订的五个条款丰富了教育的指导思想，凸显了教育的重要地位，完善了教育方针，充实了教育内容，健全了培养什么人，怎样培养人，为谁培养人的法律规范和制度要求，对构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系，推动教育高质量发展意义重大。
     作为一名党员教师要努力提高自身的思想政治素质，按照新教育法严格要求自己，为人师表，坚守职业道德，与每一个学生建立平等、和谐、融洽的关系，在平凡的岗位上踏踏实实地做好各项工作。

谭静：

新的《教育法》是改革开放以来教育上的重大成果，也是改革开放、社会发展进步的一个必然，为学校办学带给了有力的法律保障。在新《教育法》中，四处提到非凡教育，充分体现了这届政府人文化的关怀和亲民的思想。在构建和谐社会中提升对弱势群体的法律保障，让这些有残障的孩子、这些家庭看到期望，看到党对他们的这种关怀。从这一点上看，新《义务教育法》凸显了政府构建和谐社会和以人为本的理念，让教育工作者感到振奋和欣慰。

沈梦来：

透过学习，明白了自己的职责所在，也深感肩上的担子的沉重，虽然我是一名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实根底的重担。于是在学习之余，仅靠自己从教以来点点滴滴找出了工作中的缺乏和以往教育中留下的惋惜，最终清晰身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。由于当你走进学校大门时，你的一切就现已不属于你自己了，而是属于孩子们。喜爱学生、爱护学生，应当是教师的本分，正所谓师爱师魂。但是在实际中真实做到这一点，尤其是做到喜爱每一个孩子，却是非常不易的。教师不该由于学生的家庭背景、情面的亲疏、智力水平的高低一级要素而对学生另眼相看，应尊重学生的品格，公正合理地对待每一个学生。教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教育中应本着求真、求善、求美，最终才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。