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学习《中华人民共和国教育法》 (2021修订)学习体会——一年级组
2021-11-02  作者(来源):[暂无]

学习《中华人民共和国教育法》 (2021修订)学习体会

张奕驰:

新《教育法》的颁布实施,对于进一步深化教育体制改革,促进义务教育的发展,是一件具有里程碑好处的大事。新《教育法》的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的阶段,对全民族素质的提高和国家未来的发展,都将产生用新的作用。在今后的工作中,我应将新的思想意识和教育观念体现在教书育人的平凡事业之中:应该将改革和发展的思想观点体现在自身工作实践中:将开拓和创新的意识体现在培养学生成才之中。

 

 

戴栋:

新《教育法》的颁布实施,为学校办学提供了有力的法律保障。新《教育法》凸显了政府构建和谐社会和以人为本的理念,让教育工作者感到振奋和欣慰。以人为本,保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利,这是我读新《教育法》最深刻的感受之一。新《教育法》立法的理念有了较大的突破,其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本,真正给学生以发展的空间,同时给义务教育阶段教师充分的发展空间。新的《教育法》更加突出公益性,还有统一性和强制性。

 

 

陆冬华:

新的《教育法》更加突出公益性,还有统一性和强制性。这三个基本支点,虽然不是直接的教育行为,但是对于教育工作者转变观念却非常关键。 新法明确了对义务教育质量的要求,第一次将素质教育明确写入法律,提出要面向全体学生,促进学生全面发展,强调要把德智体美有机地统一在教学的活动中。在实施新《教育法》过程中,我认为:教师应当热爱社会主义教育事业,努力提高自己的思想、文化、业务水平,爱护学生,忠于职守。   

 

 

曹婷:

新教育法的颁布,标志着中国教育工作进入全面依法治教的新阶段 ,对我国教育事业的改革与发展,社会主义物质文明和精神文明建设将产生重大而深远的影响。修订的五个条款丰富了教育的指导思想,凸显了教育的重要地位,完善了教育方针, 充实了教育内容 ,健全了培养什么人,怎样培养人,为谁培养人的法律规范和制度要求 ,对构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系,推动教育高质量发展意义重大 。我要努力提高自身的思想政治素质 ,按照新教育法严格要求自己,奉公守法, 忠诚人民的教育事业,为人师表,树立正确的人才观 ,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养, 与每一个学生建立平等、和谐、融洽的关系 。

 

 

刘晓昱:

作为教师,必须要对学生的发展负责,尊重他们的人格,在求知的过程中,关注学生原有的基础与能力,因材施教地帮助他们学会学习,因地制宜,潜移默化地帮助他们学会做人,培养他们正确的人生观,世界观和价值观,这样才称得上不辱使命。

 

 

周秀芳:

听了新《教育法》对教师提出的新要求后,我更加明白了自己的职责所在,也深感肩上担子的沉重。虽然我是一名普通的教师,却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。因为当你走进学校大门时,你的一切就已经不属于你自己了,而是属于孩子们。喜欢学生、爱护学生,应当是教师的天职,正所谓:师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点,尤其是做到喜欢每一个孩子,却是非常不易的。教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看,应尊重学生的人格,公正合理地对待每一个学生。教师只应在乎学生是否学会做人,是否学会求知,在教学中应本着求真、求善、求美,最后才是求知这样一个原则来教书育人,必须把德育放在首位,培养学生正确的人生观和世界观。

 

胡海琴:

新修订的《教育法》提出缩小办学差距,不分重点校、重点班,十分人性化,体现了对所有人的尊重;不管什么样的家庭背景和经济实力,每个孩子都能够享受均等的教育,体现了人与人之间的和谐。教育均衡就是让所有的孩子,同在蓝天下,都应当享受到同样的教育。

 

 

衣雪菲:

通过对《中华人民共和国教育法》的学习让我对教师这个职业有了更深一步的认识到作为教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,是重要的基本职责。通过对法的学习,进一步提高了我的认识。

 

 

余红:

2021年新《教育法》着眼的是我们国家的整个教育事业,是提升国民素质的重要保证,教师是这一项工作的主力军,只有做到心中有法,教育得法,才会实现学校教育的真正和谐。

 

 

诸慧娅:

通过学习,我们了解到此次《教育法》修订的五个条款,丰富了教育的指导思想、凸显了教育的重要地位、完善了教育方针、充实了教育内容,健全了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的法律规范和制度要求,对构建德智体美劳全面培养的教育体系、推动教育高质量发展意义重大。

 

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