曹婷：

通过学习习近平主席《在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话》让我进一步理解了劳模精神的重要性。有了劳模精神，我们才能团结一致，共同抗议，有了劳模精神，我们才能在自己的工作岗位上彻底发挥自己的光和热。劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣，劳动是一切幸福的源泉。

沈玲芝是徐汇区高安路第一小学的一名教师，在她所口述的劳模史“教学非常深邃 需要穷尽心力”中我感受到了其作为一名教师的尽心竭力，沈老师一直在思考怎样才能教好学生，深刻意识到了培养学生思考质疑习惯的重要性，她把“让学生学会思考，提高思考问题，提出问题的能力”作为自己在语文方面的教学目标之一，并在不断付诸于实践。我要向沈老师学习她的那种孜孜不倦的劳模精神，保持思考，在岗位上不断发光发热。作为一名人民教师，我们要自觉践行社会主义核心价值观，用劳动模范和先进工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己，焕发劳动热情，恪守职业道德，将辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动作为自觉行为。

徐婷婷：

作为一个职初期的青年教师，在教学时认真钻研教材，设计教学手段，但是很多时候，我也发现了课堂上的自己注重教师的讲，却忽略了学生的参与。整个教学，学生就成了“配角”和“观众”，课堂成了忽视学生存在的教师单方面的活动。学生是学习和发展的主体。一个优秀教师的好的教学，首先必须确立学生的主体地位，教学不是为了控制学生，而是为了促进学生的发展。看了“劳模沈玲芝”的优秀事迹后，我觉得在以后的教学中，应该更注重学生的参与，创设各种情景，把学生带入意境，提高教学效率。

刘晓昱：

习主席在大会上表彰了全国劳动模范和先进工作者，激励全党全国各族人民弘扬劳模精神，为全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标而继续奋斗。

就好像董李凤美康健学校的校长李冠华，为了让学校的老师尽快的适应特教岗位要求，学校邀请特教专家银春铭、汤盛钦、张福娟等到学校为老师们传播特教专业知识。组织全体教师轮流去长宁、杨浦、卢湾、黄浦等区的辅读学校听课学习，到杭州、南京、北京、大连等特教工作先进地区或单位考察取经。通过一系列的努力，最终在特殊教育事业的取得了很好的发展。

王文琴：

学习了习近平主席在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话，让我感受到全国劳动模范和先进工作者不愧为新时代最美奋斗者！面对突如其来的新冠肺炎疫情，我国工人阶级和广大劳动群众响应党中央号召，风雨同舟、众志成城，共同抗击疫情，充分展现了中国人民和中华民族的伟大力量。在这场抗击疫情的斗争中，一大批劳动模范和先进工作者，他们同全国各族人民一道，铸就了生命至上、命运与共的伟大抗疫精神。

沈玲芝老师说语文教学中的一个目标是让学生学会思考，提高思考问题，提出问题的能力，这也是我们每个老师树立的目标。课堂上我们应该让孩子们把自己学习的各种感受、怀疑和问题大胆地表达出了，培养学生表达自己意见的能力。

龚建群：

十多年前，很有幸亲耳聆听过沈玲芝老师的报告，但是就被她的事迹深深感动。时过境迁，再次观看沈老师的事迹报告，感触良多。

通过认真观看沈老师的报告，我深刻意识到作为教师，要善于营造一种推心置腹的交谈思想的氛围，让孩子们把自己的各种印象和感受、怀疑和问题带到课堂上来，展开无拘无束的谈话。而教师以高度的机制引导并参与到谈话中，发表自己的意见，收到预期的效果。诚如教育家陶行知先生所说：教师应把自己摆在儿童的队伍里面，成为孩子当中的一员。事实上这些主张和想法，都是为了消除学生在课堂上的疑虑和胆怯，营造活泼的、自然的学习气氛，使学生的思维能够达到最佳状态。让学生在发言中学习表达自己意见的能力，在语文学习中，学会说话的能力也是很重要的。

周琦：

社会的兴衰在教育，教育的成败在教师，教师的优劣在师德。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。在我的身边，有许多这样的老师，他们敬业爱生的事迹常常感动着我。他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的，只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向教师袒露自己的思想。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种浓厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！

陈凯慧：

2020年是特殊的一年，是让人难以忘怀的一年，在新年的炮竹声响起的时候，我们中的大多数人都和自己的家人团聚在了一起，或在餐桌前，或在电视机前，欢声笑语连绵不绝。而我们中的另一些人却奔赴在了‘抗病防疫’的第一战线上。这其中就涌现出了很多值得我们学习的劳模。例如来自福建省福清市吉钓岛的王锦萍同志，34年来她和她的药箱被称为岛民的‘海岛120’，在此次的疫情防控中，除夕夜当天她还24小时坚守在了自己的岗位上，保障着近600名岛民的健康和安全。正如习主席在此次的全国劳动模仿和先进工作者表彰大会的讲话一样‘劳动模仿是名族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。’那作为一线教师的我如何帮助学生从下建立起劳动的意识，培养‘会劳动’的能力呢？我认为结合学校的德育课堂和我们每周的升旗仪式或者校班会课，我们应该做到以下几点：

一，讲好劳模故事。（利用每周升旗仪式的契机和同学分享一则劳模的故事或事迹）

二，开展以劳动创造幸福为主题的宣传教育。

活动可以分为 ：

1）以班级为单位的每周一次的卫生打扫的集体活动。

2）以年级为单位或以班级所在楼层为单位的每月一次的卫生打扫的集体活动 。

3）以学校为单位的每学期一次的期末大扫除活动等。

当然作为一线教师，除了要做到以上两点以外，自身的劳动意识也要加强，我们可以从平时的细节入手，比如: 保持办公室中干净整洁的办公环境，保持教师讲台区域干净整洁的工作环境等。以身作则才是学生最好的教材。

衣雪菲：

劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大。这是在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，习总书记的高度评价，进一步明确了工人阶级和广大劳动群众的主力军作用，强调了弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，创造新的时代辉煌、铸就新的历史伟业。

劳动是幸福的源泉。立足新发展阶段，构建新发展格局，我们务必增强历史使命感和责任感，用劳动模范和先进工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己，不断增强创新意识、培养创新思维，展示锐意创新的勇气、敢为人先的锐气，蓬勃向上的朝气，把个人梦和中国梦紧密联系在勇气，闯过改革发展道路上的重重关隘，创造更加幸福美好的生活。

张杨：

通过学习习总书记在《全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话》，我深切体会到全国各族人民乘风破浪，开拓进取的精神。同时也学习了徐汇区教育系统内劳模的先进事迹，我认为“教学质量”是学校发展的生命线, 工作中坚持有效性教学，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。近年来坚持以热爱每一位学生为出发点，在教学中不断改进方式方法，经常与学习困难学生交流谈心，运用小干部管理机制凝聚班级，在每一天的教学中激励感化学生，在班级发展的纵向比较中有质的飞跃。“木桶”理论告诉我们：一只沿口不齐的木桶，决定其容积大小的，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。倾听是教育开始的地方，今后要在工作中做到广开言路，善于倾听来自四面八方的声音，向劳模学习，向劳模致敬！

周秀芳：

优秀的共产党员是什么样貌？为人民服务的公仆是什么样貌？习近平曾对优秀共产党员、对好干部提出坚定马克思主义信仰、“严”和“实”、对党忠诚等五条标准。学习了优秀党员的事迹，我也有自己的感悟。

牢记身份，立足岗位，保持共产党员的身份意识。在日常的工作生活中要时刻牢记自己的第一身份是党员，用自己的实际行动体现党员的先锋模范作用。记得暑假中的一天，我约了几个朋友一行五人一起相约登海拔1194米的东白山——太白峰，当我们历经四小时的攀登终于登顶的那一刻，我们忍不住大声欢呼：登高望远一览众山小，一座座青山连绵起伏，美极了！可是我很快皱起了眉头，与美景不想符的是由于疏于管理，山上到处都是垃圾。我从包里拿出了备用的塑料袋开始拣地上的垃圾，受了我的感染，身边的朋友一起行动起来。事后，大家说：“是你用行动告诉我们什么是环保。虽然很累，但是我们觉得很值得。”这件事让我深刻地体会到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的深刻内涵。

     牢记身份，增强意识，做教职工的旗帜和榜样。作为一名普通的党员教师,就应在日常工作中，更爱自己的教育事业，更爱自己的学生；要在探索新的教学方法中走在前列;要把自己的工作经验毫无保留的与其他老师共勉，用自己的模范行动去影响和带动群众，真正做到平时工作看得出，关键时刻站得出,危难关头豁得出。用实际行动让群众切实感到：“一个党员就是一面旗帜。”

     牢记身份，在学习中汲取永不停步的动力。我作为一名教研组长，首先要在今后的工作中认真钻研业务，积极主动地向有丰富教育教学经验的前辈们虚心学习，不断提升自身的业务水平，并带动整个教研组共同进步。其次经常重温《党章》，学习党史和有关党的知识、文件，坚定理想信念，强化党员意识，牢记入党誓言，用实际行动来体现党的宗旨。最后要重视与实践终身学习，不断提高自身的文化素养和道德素养。在学习中汲取动力，不断进步。

“千里之行，始于足下”，只有踏踏实实地做好每一件事，一步一个脚印地前进，才能达到最终目标。让我们“从我做起，孜孜不倦”！

林栋：

作为新时代的教师我们要学习工匠精神，执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。在教育教学工作中，我们要时刻做到爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献。我们要崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，学习劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现。

沈玲芝老师是上海市徐汇区高安路第一小学中学高级教师，曾被评为“全国德育先进个人”、两次获得“上海市劳动模范”称号、上海市“我喜爱的好老师”等荣誉称号。在她几十年的教学生涯中她不断学习，与时俱进。教会学生质疑的精神。这些都是我在今后的教学中要自我提高，并灌输给自己学生受用终身的学习方法。

诸惠娅：

劳动是一切幸福的源泉。作为新时代的教育工作者我们要用劳动模范和先进工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己，恪守职业道德，焕发劳动热情，将辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动作为自觉行为。面对学生要积极弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。引导青少年树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

李冠华校长，原董李凤美康健学校校长。曾获得光启杯十佳青年、全国特教先进个人，上海市“我心目中的好校长”、上海市劳动模范等荣誉称号。李校长面对新岗位新工作，能主动积极的学习，不断思考把工作做好的方法。在工作中面对特殊的学生，付出了极大的耐心和爱心。这也是我要在今后的工作中像李校长学习的地方。面对工作，面对孩子要动脑经，想办法，不断学习。