一年级学习体会

吴倩：

劳动创造幸福，奋斗铸就伟大。习近平总书记11月24日出席全国劳动模范和先进工作者表彰大会并发表重要讲话，高度评价工人阶级和广大劳动群众在中国特色社会主义伟大事业中的重要地位和作用，充分肯定全国劳动模范和先进工作者的卓越贡献和崇高精神，发出了“勤于创造、勇于奋斗”的行动号召，汇聚起奋进新征程、建功新时代的磅礴力量。

其实我们身边就有着默默奉献的劳模——李冠华。李冠华是元董李凤美康健学校的校长。董李凤美康健学校里的孩子基本都是重度、中度智力障碍以及多重障碍的儿童，对于老师而言压力可想而知。李冠华老师是从普教系统转岗而来的，缺少必要的特殊教育专业知识。努力的寻找各种资源，提升自己的专业素养。同时为了发掘特殊儿童的潜能，还开设了许多兴趣活动。正是坚持着“是花都能开，是树都能长”的信念，学校取得了很多荣誉。

杨琰赟：

每一个时代都有一种先进的精神，这种精神源于我们身边每一个身份普通、岗位平凡、业绩突出的劳动者。这种精神成为了推动社会前进的源动力，引领着无数人战胜苦难，不懈创新，勤勉开拓。这种精神就是劳模精神。我们应该以他们为榜样，积极学习他们的精神，争做单位发展的先锋。学习劳模就是学习他们爱岗敬业，勇于创新，甘于奉献的精神，一种对工作、对单位的责任感和使命感。

我曾听过这样的感叹，我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下。我也听到类似的抱怨，我时运不佳，没摊上一个好岗位，否则咱也能露露脸啊！和平年代一般工作，我们很平凡，但我要说，伟大寓于平凡之中，平凡的我们一样能高扬起帆，因为平凡中我们一样能够奉献。

弘扬劳模精神，我们要立足岗位实践，把肩上的职责履行好，弘扬劳模精神，我们要学会淡泊名利，绝不能一味公民教育弘扬劳模精神，我们要乐于吃苦，奉献利益面前，不患得患失，弘扬劳模精神，我们要做到持之以恒让劳模精神，潜移默化，春风化雨。

在了解了沈玲芝老师、傅坚敏老师和李冠华老师的事迹之后，我感触很深，

她们的生命饱满着活力和热情，她们是真正热爱自己这份工作的，并不因为所得与所付出的些微不平衡就丧失了对工作的热情。她们的勤劳的天性总会在生活中使她们游刃有余。在很多普通人的眼里，这些个就知道傻干活儿的劳模，就是智力不够用，不善算计，冒傻气。其实，很多劳模是知道这些人对她们的不屑与暗地里的嘲笑的。但这些在劳动中锻造出了宽厚品质的劳模们，哪会把这样的评价放在心上呢？他们有自己从劳动中获得的货真价实的价值体系！他们善于算大帐算真帐，而不是斤斤两两地称量细算。

他们更多的是脚踏实地做幕后的坚定支撑，他们不愿意把时间花费在台前的华丽表演。日常生活中，他们大多默默无闻，除了身边的人，没有多少人了解他们平凡却闪光的高尚事迹和高昂进取的精神风貌。

通过对劳模的细致观察，我由衷地感佩他们。在日常生活中，愿意照他们那样去做：作为一名教育工作者，工作的时候心情是舒畅的。用心体验教育的美丽和高尚。把心境放到大海样广阔天空样辽远中去，放飞真诚的理想，立足脚下的土地！

陆舒婷：

一、立足本质，对学生献出一片爱心。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

三、学习甘于奉献、团结互助的精神。增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，贡献自己的智慧和力量。

丁亚萍：

劳动模范是民族的精英、人民的楷模、时代的先锋。长期以来，广大劳模以平凡的劳动创造了不平凡的业绩，铸就了“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，丰富了民族精神和时代精神的内涵，是我们极为宝贵的精神财富。全国各族人民都要向劳模学习，以劳模为榜样，发挥只争朝夕的奋斗精神，共同投身实现中华民族伟大复兴的宏伟事业。党的干部，作为从工农群众成长起来的领导核心，肩负着团结带领广大人民群众全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的神圣职责和光荣使命。因此，正如习近平总书记所强调的，领导干部更加需要带头发扬劳模精神，带头践行劳模精神。

吴珊：

劳动创造幸福，奋斗铸就伟大。学习了习近平总书记的讲话以及劳模事迹， 深深体会到劳动是最美的身影，创造是最好的奉献。劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神，是千千万万奋斗在各行各业的劳动者，在平凡岗位创造了不平凡业绩，是用智慧和汗水谱写了“中国梦·劳动美”的精彩篇章。作为一名青年教师，我们更要学习劳模的精神，用自己的实际行动向劳模致敬，认认真真的做好自己的教育教学工作，用自己的知识和技能为祖国贡献自己的力量。

王磊群：

通过学习优秀教师的事迹，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，因为教师职业的特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这幅教书育人的重担。作为一名教师，我认为在工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

沈梦来：

在看了习总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上讲的话，在决胜全面建设小康社会和脱贫攻坚上取得了决定性的成就。如今世界正经历百年未有之大变局，新冠肺炎正让大变局加速进展，世界正进入动荡的变革期。如今，全球治理和多变主义，正遭受单边主义，保护主义和民粹主义的冲击，个别国家想“脱钩，甩锅”，破坏国际合作，引起矛盾，使世界进入危险境地。但是和平与发展仍然是当今的时代主题，新兴市场国家和发展中国家振兴的大势没有改变，全球多极化没有改变，经济全球化在曲折中前行的大势没有改变。但我国经历长期奋斗，我国经济实力，科技实力，综合国力跃上新的舞台。

    2020年是小康的收官之年，建设小康社会是我国中国民族伟大复兴的重要一步，在建设社会主义现代化中具有里程碑的意义，是开启社会主义现代化的新征程，为社会主义现代化奠定了坚实的基础。但是2020年又是令人振奋的一年，在这一年新冠肺炎流行，出现了很多逆行者，除了工作在第一岗位的抗疫人员，在我们身边也有一群可爱的“天使”，在我们身边默默付出。

    作为一名教师，他们穷尽心力，就为了下一代能够发光发热，能够为祖国发展贡献自己的力量，他们在辛苦的劳动中，体现了自己的人生价值。人生价值包含了人生的社会价值和自我价值，自我价值是自我发展的力量，社会价值是社会发展的力量，社会价值是个人能力发展的保障。人生价值的根本尺度是人是否在实践中符合社会发展规律，是否促进了历史的发展。基本尺度是一个人是否通过自己的聪明才智为社会和人民作出贡献。

因此我们要像这几位劳模学习，为社会作出贡献，为社会发展献出一份力量，跟着党一起走向中国伟大复兴之路。

曹群：

“是花都能开，是树都能长……”这是董李凤梅康健学校的校歌，听来特别使人感动。在这样一所特殊的学校，一群特殊的孩子经过特殊教育，正在不断地进步，甚至获得了可喜可贺的成绩。这一切使我想起了这所学校的创办者，一位令人敬佩的好校长——李冠华校长。认识李校长已经有二十多年，因为自己所在的学校离这所特殊的学校距离不远，于是两所学校就结成了牵手校，两校的孩子们经常会在老师们的带领下利用各种活动开展结对互动，如参加各校的运动会和六一节活动等，在活动中令我们感动的是董李凤梅康健学校教师们对待特殊儿童的爱心和耐心，李冠华校长在工作中的专业素养、先进理念和一切从特殊儿童实际出发进行探索和实践的努力。从1994年至今，二十多年的风雨兼程，这所特殊的学校在李校长和历任校长的带领下，教育硕果累累，也让我们对特殊教育的发展未来有了更美好的憧憬。