朱晨希：

    习近平总书记指出：“劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。” 各行各业都涌现出一大批爱岗敬业、锐意创新、勇于担当、无私奉献的先进模范人物。我通过认真学习习近平总书记的讲话和劳模的事迹，我知道了，他们能在自己平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，正是因为他们以实际行动展现了劳模精神、劳动精神、工匠精神。作为一名教师，一名班主任，我也要向劳模学习，在教育教学上用自己的专业知识，用自己的干劲和钻劲为学生的发展而努力，为学生快乐而健康的成长而奋斗。

丁蓓华：

 认真学习了习主席的讲话，印象最深的是这样一句“社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的”。这让我想到了面对突如其来的疫情，全社会各条战线上的人民群众日以继夜地奋战，终于有效地控制了疫情。劳动让我们收获了健康、知识、财富，也推动了社会的发展与进步。劳动创造了一切。

认真阅读了三位劳模的事迹，对沈玲芝老师尤为敬佩。通过学习，再次感受到作为一名教师，要树立“一切为了学生的发展”的思想。课堂不能只是老师表演的舞台，要成为师生交流、互动的天地。因此，要留给学生充足的思考时间，也要鼓励学生大胆地提出问题，勇敢地表达自己的感受和观点。

胡海琴：

    习近平主席在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上提出大力弘扬爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神。作为教师，“爱岗敬业”就是既要言教，又要身教，身教重于言教。教师要“为人师表”。首先就要特别强调教师的自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，言行一致。要学生做的，自己首先要做到;禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。教师的作用在于“教育”学生，教会学生做人的根本，形成学生高尚的人格。教师只有处处以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率才可能教育学生遵规守纪。教师要成为追求真才实学的榜样。教师不能满足于先学于学生，而且要坚持继续学习，坚持终身受教育。教师不但要自身保持一种勤奋学习的能力，还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。

吴颖：

 实现我们的发展目标，不仅要在物质上强大起来，而且要在精神上强大起来。在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，习近平总书记精辟概括了劳模精神、劳动精神、工匠精神的深刻内涵，指出劳模精神、劳动精神、工匠精神是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力，强调要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。

身为一名教师，从事着教书育人的工作就更应该时刻牢记并学习“劳模精神”、“工匠精神”，在平凡、琐碎的日常工作中以劳模为榜样，踏踏实实地做好每一件小事；对待每个学生要时刻秉持“春风化雨”一般的态度，努力使每个学生都能发挥自己的特长，让他们感到学习的乐趣！