上海体育职业学院附属小学

2011年度（下）学校工作计划调整补充部分

 

一、指导思想：

贯彻区“十二五”教育发展规划精神，区暑期校（园）长学习讨论会精神和小学2011学年教学工作会议的具体要求，坚持“优化、整合、聚力”，坚持创新驱动、转型发展；坚持育人为本，提升教育质量，努力追求教育公平和卓越，提升办学绩效。

 

二、核心理念：

1、为了每一个学生的终身发展（国家）

2、优化适合每一个学生终身发展的教育之路（徐汇）

 

三、关键词：

1、体质健康

2、快乐

3、增效减负

4、个体发展

 

四、重点工作项目：

（一）落实增效减负的举措：

1、开展周末作业监测制度执行情况的督查和反馈

1）主要落实形式：试行周末作业备案制

2）具体要求：

（1）明确各年级作业量。（一、二年级不留书面家庭作业；其他年级的课外作业，应保证绝大多数同学能在1小时以内完成。）

（2）灵活作业布置形式。

（3）采取多种作业反馈形式。

（4）班主任统筹各科作业。

（5）教导处集中备案。

3）在上学期实施周末作业备案制度的基础上，本学期重点督查制度的执行情况，并根据执行情况，对制度执行情况进行反馈，同时进行制度的完善。

2、抓好教学管理年度程序的落实，抓实抓好教导处、教研组和备课组的管理职责落实。（详见相关表格）

3、推行《体职院附小教研修制度》，规范本校教研活动，提高教研修的质量，促进教学、教研和作业的有效性提升。

 

（二）落实课程建设的举措:

1、召开学校教学工作会议，在学期课程统整实验总结的基础上，提出对学校课程实施的改进意见。

2、逐步完善并实施《体职院附小体操校本课程方案》。

（详见课程方案）

 

（三）落实区“快乐活动日”实施办法

1、制订并实施学校“快乐活动日”方案。

1）指导思想：上海市2011学年度课程计划及《上海市小学实施“快乐活动日”指导意见（试行）的通知》和区相关实施办法。

2）设计思想：

（1）以学生体验快乐为活动宗旨。

（2）努力拓展校内外各类活动资源，引导学生走进图书馆，走进电脑房、走进实验室，引导学生走向操场、走向社会大课堂

（3）积极展现校园特色文化。

（4）通过多种实践体验活动，发展学生的个性特长，激发学生的个体潜能。

3）基本原则：

（1）选择体现自主性。

（2）内容程现多样化和校本化。

（3）评价突出快乐性。

4）时间及内容安排：

（1）时间安排：周三下午：第一到四节

（2）内容安排：

一节体育活动课：开展篮球、足球、长（短）绳、三毛球、羽毛球、游泳等几十种体育游戏项目，按月以菜单形式循环实施。

一节综合兴趣课：限度拓展和自主拓展相结合：一二年级教师走班、三到五年级学生走班；主要以社团（队）活动形式，吸引学生参与学校的艺术体操队、蹦床队、健美操队、篮球队、口琴拉拉队、鼓号拉拉队、合唱拉拉队、信息等各类兴趣组。

一节阅读兴趣课：一到五年级，开放式阅读，不限阅读内容；引导学生喜欢阅读，与好书交朋友。

一节探究活动课：一到五年级，开展各类主题探究活动。

 

（四）落实健康促进工程的举措：

1、提高学生游泳学成率，教导处定期抽查各班学生的游泳出勤率和运动成绩。

2、落实学生第二项体育项目（体操或篮球）。

3、建立学生体质状况报告制度。体育室、卫生室每学期以书面形式向学校报告全校学生的体质健康数据、原因分析和改进措施。学校、班级利用家长会向家长通报学生的体质健康水平。

4、加强对“三课两操两活动”的督查和反馈，切实保障在校学生“每天运动一小时”的落实。校长室、党支部和教导处将不定期巡视“三课两操两活动”的教学活动组织，并将巡视的情况作为对教师绩效考核的依据之一。

5、拟将学生的体质健康水平纳入教师绩效考核指标。

 

（五）其它重要工作项目：

1、开展“一校两制”管理模式的研讨及相应管理制度的完善。在上一个学年试运行的基础上，对《体职院附小体教结合项目实施方案》进行修订和完善。

2、在合作签约的基础上，拟与长桥街道共同举行“119”仿真消防疏散演练。

3、加强与社会各界的广泛联系，积极引进和拓展教育教学资源，提升学校的办学质量和社会知名度。（拟与上海师范大学体育系建立合作，在本校设立大学生实习基地（待定）。）

4、完善教师的教育技术能力培训后续工作，鼓励教师积极参与全国考核，确保专项考核的通过率。

5、逐步完善学校绩效考核实施细则。细化绩效考核评价中的三级指标（三级指标包括合格指标和加分指标），使内部考核评价更加客观、公正和公平。

6、加强与教育局基建站、区规划部门的协调沟通，确保学校综合体育场馆建设项目和校园大修项目能够如期实施。