品行正

1、自觉遵守《教师法》等法律法规，忠诚人民教育事业。

2、对工作高度负责，关心爱护全体学生。

3、知荣明耻，严于律己，以身作则。

4.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

德为心之首，加强品行修养，最根本的是心要放正，堂堂正正做人，踏踏实实做事。

所谓“百行德为先”，教师的言行就是个人德行的外在体现。注重身教，语言规范健康，举止文明有礼貌，衣着整洁得体，符合职业特征。以德为先就要以身作则，为学生树立良好的榜样。对人公正、对己清正、对外平等、对内严格。培养高尚的道德和情操，乐于奉献。

为人正直，乐于助人，廉洁自律，热爱工作，积极进取，五讲四美，遵守各项规章制度。尊重别人，胸襟开阔，严于律己，作风正派，不谋私利，有大局意识。

为官者造福一方，服务百姓，为师者，传道授业解惑。本本分分做人，扎扎实实做事。

学习勤

1、树立终身学习理念，不断学习，与时俱进。

2、珍惜校内外每一次的学习机会，专心听讲，认真思考。

3.遵循“三人之行，必有我师”的原则，虚心向身边的老师学习，多交流工作方法，经验得失，相互取长补短。

台上一分钟，台下十年功。给孩子们一杯水，自己要有“长流水”，要把钻研教材作为课余不可缺少的生活内容，用心体会，反复琢磨。

努力学习和实践“三个代表”重要思想，学习党的路线，方针，政策。学习现代先进的教育理论和教育思想，关心国内外实事动态，了解教育教导信息时时更新知识。

“学无止境”就要有终身学习的理念，积极参加进修，争取各种学习机会，善于记录拓宽知识面，加强修养，提高综合素质。多向领导和同事学习，多听，多问，多想。不断提高自己的教学水平。

教学强

、自觉更新教育教学观念，潜心钻研教育教学业务，努力把这些理论知识运用到自己的实践工作中。

2、认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

3、注意改进教学内容和教学方法，不断提高教学质量。

重教法，更注重学法，使学生真正做到“知其然”，“知其所以然”。关注每一个孩子的学习过程，相信每一个孩子的内在潜力，给每一个孩子创造一份自信与成功，让课堂充满生命活力。

课前准备工作要充足，重视课堂教学的质量，抓好课堂纪律。基本功扎实，因材施教，业务过硬，学会教学反思。认真钻研教材，立足学生实际设计教学。以学生为本，重视其创造能力和创新意识，拓展思路，做到不止是知识的学习更是习惯的渗透。有良好的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方式，提高教育教学和科研水平。

合作实

1、教师之间相互尊重，不在背后议论别人，工作中有不同意见或建议，可以选择合适的时机当面提出。

2.在工作中互相配合，互相学习，互相帮助，取长补短，共同提高。

互相合作，互相帮助，齐心协力

哲学家威廉·詹姆士曾经说过，“如果你能够使别人乐意和你合作，不论做任何事情，你都可以无往不胜。”加强与领导合作，同事间合作，外教部门合作。教研组能共同商议，群策群力，为人谦虚，乐于和大家一起分享资源。不标榜自己的功绩，谦虚好学，互相尊重，不计较个人得失，互相信任。同事间坦诚相待，工作上有意见和建议当面提出，建立真挚的感情。老教师做好传帮带，帮助青年教师提高教育教学能力。

身心健

1、以正确的心态对待工作中的得失，在失败面前不气馁。

2、以平和的心态对待学生家长，在教育学生的过程中，努力争取家长的配合。

3.积极锻炼身体，以更饱满的精神状态投入到工作中去。

豁达乐观、与人为善

积极参加体育锻炼，准时参加工会早锻炼，身强体壮。调整积极的心态，心理健康，学会自我疏解压力，充分发挥自身的个性优势，在教育教学工作中扬长避短，以化解职业适应障碍，提高工作效率。乐观地对待生活和工作。