“寻找微笑、传播关爱”系列活动小结

                      三（3）班

本学期我校德育工作以“感恩”为主题，开展了“寻找微笑、传播关爱”系列活动。每个月有具体工作，有实在的抓手，可以说既轰轰烈烈，又扎扎实实。通过此项活动，孩子们提高了思想意识，转变了行为规范，有一定的收获。

1、懂得了“滴水之恩当涌泉相报”的道理。

班中的孩子大多是独生子女，在家长的溺爱中长大，他们认为这一切都是应该的。自从参加了感恩活动之后，懂得了要感谢家长，感谢同学、感谢老师、感谢社会的道理。3月8日是妇女节，我班的同学牵着家长的手，开展了打扫楼道，感恩社区的活动。活动后家长写了体会。共收到20篇。家长们赞成这样做。在“寻找微笑，传播关爱”的摄影活动中，有照相机的同学都参加了，唐沈蕾和孙滢滢两人还擦洗了社区的电话亭。4月份我们征集了“关爱社会”的征文，共收到18篇。

2、懂得了“讲礼仪”是关爱别人的第一步。

   5月份学校进行“懂礼仪”教育。班级征集了大家写的文明礼仪条例，班级也制定了几条。学校《文明礼仪手册》下发之后，我们利用课间预备铃集体朗读。同学们写了《我懂得了礼仪》的活动体会，共收到25篇。并布置在绿板上。同学们在文中说了自己守礼仪的小故事。例如：李康在文中写道，别人在奔跑，我不能这样做，因为我要讲礼仪。礼仪教育在班级中确实督促了一部分人，在改变不良的行规。

最近我班还要召开《感恩天地、关爱众人》的主题队会。在准备的过程中，大家团结一致，相互的帮助，关爱，增进了彼此的了解，友谊。

总之，我感到，今天我们道德教育的重点不再是“说教”，而转移到“学习”。“寻找微笑、传播关爱”的系列活动，就是让学生在主动参与的过程中去体验、感悟、明理、砺炼、陶冶情操、完善人格。这样的德育教育活动是应该提倡的。