《徐汇教育党的建设研究资料汇编》竞赛参考题

一、填空题：

1、徐汇教育党建“一二三格局”的“一”指一个（     ），即全面贯彻校长负责制，发挥学校党组织（           ）作用；“二”指两个（         ），即“让群众（     ）、让党（      ）”和深化“（            ）”活动；“三”指三个（    ），即坚持党管干部原则、坚持党组织参与学校（               ）、坚持（             ）。

2、徐汇教育党建以党的（        ）建设和（        ）建设为主线，努力构建“三个民主”、“三个公开”、“三风并建”的格局。“三个民主”即（      ）民主（      ）、（     ），“三个公开”即（    ）公开、（     ）公开、（     ）公开，“三风并建”指（    ）建设、（    ）建设、（      ）建设。

3、徐汇教育党工委坚持求真务实、锐意进取的精神，以“（   ）”为基本推进方向，以“（     ）”为基本推进形态，以“（     ）”为基本推进基点，把“（     ）、（      ）”的基本理念贯穿于党的建设、学校管理工作中。

4、党组织要发挥监督、保证的（       ）作用，党员和干部要发挥（            ）作用。

5、校长负责制是中小学校的领导体制，它包括充分发挥校长在学校教育教学和行政工作中的负责作用、党组织的政治核心作用和教职工（             ）等三个基本部分。

6、党内“三先”指先（    ）、先（    ）、先（     ）；“三高”是指党员（     ）、（       ）、（      ）高于群众。

7、“高兴、放心”活动是加强领导班子建设、密切（    ）关系的长项活动，强调“（    ）大于权力、（    ）重于结果”的理念，以（   ）为起点，寓公平、公正于公开的程序之中，努力营造“（    ）、（    ）、（     ）”的环境。

8、“凝聚力建设”活动是加强学校党组织建设、密切（    ）关系的总抓手，形成了“用（    ）凝聚人、用（      ）凝聚人、不忘帮困凝聚人”的系列做法。

9、教育系统校级干部年终考核由全体教职工通过（         ）票决的方式参与，建立了以（         ）评价为主、上级和职能部门评价相结合的“三位一体”考核体系。

10、教育系统全体党员每（   ）年进党校集训一次，每年必须参加不少于（   ）个小时的党员经常性教育活动。

11、“三个坚持”的关键是把党组织政治核心作用和群众是（     ）的决定作用结合起来，把党组织意愿与（    ）的意愿结合起来，从教职工最关心的问题着力，由“（     ）”入手、达到“（    ）”，进而“（     ）、（     ）”，形成班子心齐、干部气顺、教师劲足的良好局面。

12、党组织要围绕本单位的中心工作和中心任务，强化“（    ）”意识，党员要围绕本职岗位，强化“（    ）”意识。

13、良好的师德是提高师能的（   ），高超的师能又是实践师德的（    ）。

14、单位人数不足（   ）人的，建立教职工大会制度。单位人数在50人到（   ）人之间的，建立（       ）制度，代表人数不少于（  ）人，教育教学第一线的教师代表不少于代表总数的（  ）%。

15、（        ）、（        ）、（          ）等都是校务公开的必须内容。

二、选择题：

1、徐汇教育党建倡导不断增强“三个依靠”和“三个主体”的意识。

“三个依靠”和“三个主体”分别是指（  ）（   ）。

A、依靠教职工、依靠党组织、依靠社区

B、依靠党组织、依靠教职工、依靠社区

C、依靠党组织、依靠社区、依靠教职工

A、党员主体、教师主体、学生主体

B、教师主体、党员主体、学生主体

C、教职工主体、党员主体、学生主体

2、“公推直选”和“两推一选”的区别在于（    ）：

A、党员和群众分别推荐新一届支部委员候选人

B、党员大会直接选举支委会书记、副书记、委员

C、党员大会正式选举支委会委员

3、学校党组织发挥政治核心作用必须有（    ）、有（    ），党员发挥先锋模范作用必须有（     ）、有（     ），而这些又都要有（   ）和（     ）予以保证。

A、抓手 支点   权利 义务    制度 程序

B、制度 程序   权利 义务    抓手 支点

C、权利 义务   抓手 支点    制度 程序

4、基层党组织要发挥（                              ）的作用。

A、推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐

B、服务群众、凝聚人心、促进和谐、推动发展

C、凝聚人心、服务群众、推动发展、促进和谐

5、全员推荐、“一次两轮”的后备干部选拔机制以制度和程序保障了党员、群众在干部选拔任用中的（                          ）。

A、监督权、知情权、参与权、选择权

B、参与权、监督权、知情权、选择权

C、知情权、参与权、选择权、监督权

6、教育系统各单位的校务公开民主管理工作做到了机构（    ）、制度（    ）、程序（    ）。

A、齐全、健全、规范

B、健全、齐全、规范

C、规范、齐全、健全

7、教育党工委把校务公开民主管理纳入党组织的基本工作，学校层面形成了（                                   ）的工作机制。

A、校长监督、支部负责、工会实施、教职工参与

B、校长负责、支部监督、工会实施、教职工参与

C、校长负责、支部实施、工会参与、教职工监督

 

8、党的建设要按照党的政治路线来（    ），根据党的中心任务来（    ），由各项任务的完成来（      ）

A、进行、展开、检验

B、展开、进行、检验

C、检验、进行、展开

9、校务公开民主管理评估小组成员由（         ）构成。

A、校级干部、工会委员、教代会中的教师代表

B、党组织成员、工会干部、教代会中的教师代表

C、党员代表、团员代表、群众代表

10、教代会或教职工大会有审议通过权的是(     )。

A、教职工聘任制度或方案

B、校内奖惩制度

C、教职工工资分配方案

D、教职工福利费使用的原则和方法

E、财务工作报告

11、教代会或教职工大会有审议建议权的是（    ）。

A、校长工作报告

B、学校章程

C、与教职工切身利益有关的重要规章制度或方案

D、学校重要改革举措

E、学校发展规划

注：第10、11题为多选题。