（征求意见稿）

为了加强职业道德建设，根据《徐汇区教育系统贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》，结合我校的实际，特订出如下实施细则：

一、师德规范要求

1、爱国守法

（1）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

（2）全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，依法履行教师职责权利。

（3）不得有违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业

（1）忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

（2）专心从教，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

（3）不对本职工作敷衍塞责；不准以任何理由、任何方式干扰正常的教育教学秩序，损害学生利益。

3、关爱学生

（1）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

（2）对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

（3）不准对学生进行挖苦、讽刺、辱骂等语言伤害和其他侮辱学生人格尊严的行为；不体罚或变相体罚学生。

4、教书育人

（1）遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。

（2）牢固树立育人为本，德育为先的思想，充分利用学科德育因素，努力提高育德能力，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

（3）不以分数作为评价学生的唯一标准。

5、为人师表

（1）坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明。

（2）关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。

（3）自觉抵制有偿家教，不准利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课等活动；不准以任何方式利用职务之便接受学生、家长给予的现金、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费；学校、教师不准举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班等有偿培训；中共党员教师、高级教师、区局学科带头人及中青年骨干教师、“骏马奖”“耕耘奖”“育人奖”等获得者不准到民办非学历教育机构等单位兼职兼课。

6、终身学习

（1）崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

（2）潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

 

二、师德教育途径

（1）党政工齐抓共管，积极发挥党组织战斗堡垒作用和工会、共青团组织在师德建设中的独特作用，开展与时俱进的师德专题教育活动，寓教育与活动中，常抓不懈，抓有成效。

（2）结合每周一次的教工学习，有计划地组织教职员工学习、讨论《徐汇区教育系统贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施意见》、《区本师德培训材料》、《罗秀小学中小学教师职业道德规范实施细则》，联系实际，统一思想，形成以自觉遵守师德规范为荣，以违背师德规范为耻的共识。

（3）结合每学期的微型党课，宣传优秀教师的先进事迹，激励全体教职员工做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。

（4）结合每学年的“评优评先”活动，弘扬身边教师的师德风范，推进校园文化建设。

（5）结合落实党员先锋岗和思想工作责任区，加强对教职工的人文关怀和心理疏导。

（6）结合每学期一次的师德建设专题分析会，增强狠抓师德建设的信心，加强师德建设的力度，总结师德建设的经验和不足。

 

三、师德考核办法

1、建立师德考核评价机制

学校将建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德考核评价机制，将教职工师德建设纳入个人绩效考核范围。

（1）对有违教师形象的言行给予批评教育、及时劝诫、责令改正；对严重违背师德要求的教师，经批评教育不改造成恶劣影响的，绩效考核结果为基本合格或不合格，并与年度考核结果挂钩，连续两年不合格者解除聘用合同。

（2）在教职工评优评先、晋级评聘等工作中对违反师德规范的实行“一票否决”。

（3）每学年组织全校师生和家长进行一次“我心目中的好教师、好职工、好党员、好团员”的评选活动。

（4）每学年结合教师节庆祝活动，表彰一批师德高尚的优秀人物。

2、签订师德建设责任书和师德承诺书

（1）学校主要领导与教育局签订一份《师德建设责任书》。

（2）教职工与学校签订一份《师德承诺书》。

（3）学校校园网公示《师德建设责任书》和《师德承诺书》，接受社会、家长、学生和同事的监督。

（4）党员和骨干教师要带头践行师德规范。《师德承诺书》及时存入教职工业务档案，一学年一承诺，一学年一考评，并及时修订。

 

本实施细则和考核办法，提交学校教代会审议通过后实施。

2010年4月