二期课改从理念，课程标准，教材，到教学手段，方法，训练体系等都有全新的改革。为了帮助教师尽快地树立新理念，用研究的目光去探索、思考、解决教改中遇到的实际问题，树立创新意识，罗秀小学近期举行了一次教师学习做研究的专题培训。
      主讲人是区教院科研员杨向谊老师，讲座的题目是《教师如何做研究》。杨老师分别从“教师研究的定义，研究的定位，课题的确定，研究的具体方法”等方面深入浅出，贴近实际作了辅导。杨老师特别指出,：“教师要把自己的教学活动作为研究对象，解决实际情景中的困惑或问题，并且持续不断地对教学行为加以反思，行动改进，进而提炼成智慧，提升自己的认知水平。”因此选择课题应该“切口小、内容实、探究深、观点新。”讲座为教师如何确定课题，具体操作引领方向，大家受益匪浅。
      一个多小时很快过去，杨老师精彩的讲座博得阵阵掌声。此次培训将会帮助和推动教师进一步提升研究能力和教改水平。