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体职院附小《随班就读》教学管理制度
2010-11-29  作者(来源):冯育捷

上海体育职业学院附属小学《随班就读》教学管理制度

一、学生座位安排要有利于教师的辅导和伙伴的关心。

 

二、每学期要按时制定好《随班就读》学生的个别教育计划。

 

三、备课中要体现《随班就读》学生的教学目标、教学过程、课内练习、课后作业。教学过程中凡是可以给《随班就读》生回答的问题、板书和练习在教案中用记号注明。(*号)

 

四、在课内对《随班就读》学生做到有巡视、有辅导、有板演、有提问、有反馈。教师在班级授课过程中,要贯彻集体教学、小组教学、伙伴合作。

 

五、根据教学目标要求,从随班生的基础出发,适当降低作业的难易度和作业的数量。对《随班就读》学生的作业批改和个别辅导要有机结合,优先面批,及时辅导、订正。等第要体现激励,评语要具体。

 

六、定期做好《随班就读》学生的单元练习,期中、期末考查等试卷

的质量分析。采用同样试卷进行考核可以适当延长时间。也可以学生的实际情况对试题的难度作适当的调整或单独命题,视其进步情况,而逐步提高要求。

 

七、根据学校实际情况,有计划地对《随班就读》学生加强课外个别辅导,并做好辅导记录。

 

八、要加强平时关心《随班就读》学生思想、学习、身体、心理,做好五项能力的培养和学年评估工作,定期分析、研究。

 

九、要引导学生关心和爱护班内随班就读学生。

                                                   2010.9

 

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