课程名称

《加强流程管理，提高教学质量》

申报单位

徐汇区罗秀小学

培训类型

□综合型      √学科型_学科质量管理 _

培训对象

√全员培训全体在岗教职工 □非全员培训__

培训时间

起始时间_2010/1_结束时间_ 2010/8__

培训课时

    45

申请学分

4

培训形式

□课程式  □专题式  √课题式 活动式  □读书指导式  □理论答辩式√教师论坛式 □微格教研式 □教育叙事式 □网络学习式 √其他  研讨会、展示活动

考核方式

□书面测试 □汇报交流 √成果展示 √其他_论坛发帖、学

习小结

培训教材

1、主讲教师提供讲义；

2、其它《规范从这里起步》

出版单位

区教师进修学院

培训经费

10000

管理者

陈洁

主讲教师情况

姓名

性别

职称

所在单位

备注

徐上达

男

中高

区教院

教研员（原）

高永娟

女

中高

区教院

名师工作室主持

黄  琰

女

中高

区教院

教研员

汪耀琴

女

中高

汇师小学

副校长（原）

陈  洁

男

小高

罗秀小学

教导主任（教学）

曹慧敏

女

小高

罗秀小学

语文大组长

周秀芳

女

小高

罗秀小学

数学大组长

祝惠娅

女

小高

罗秀小学

英语大组长

培

训

目

标

1.     完善教学流程管理制度；

2.     提高教学流程管理制度的执行力；

3.     提高全员质量管理意识和教学质量。

等

训

内

容

（含培训设置的理论意义、培训内容体系结构、教学内容组织方式与目的、实践性教学的设计思想与成果预期等，不少于1000字）

理论意义：

1、探索符合校情和教师特点的校本培训模式；

2、为同类型学校开展相关学习培训提供参考；

3、提升本校教师教学工作的专业化程度。

培训内容体系结构：

1、教学流程管理环节的理论探讨：

——黄  琰讲座：规范从这里起步（备课篇）

——高永娟讲座：文本细读（备课篇）

——高永娟讲座：构建有活力的课堂（上课篇）

——汪耀鸿讲座：作业的设计、批改与检查（作业篇）

——曹慧敏讲座：如何命题（评价篇）

——徐上达讲座：质量分析、评价与改进（评价篇）

——祝惠娅讲座：如何评课（评价篇）

——陈  洁讲座：对学困生如何实施有效的辅导（辅导篇）

2、教学工作的实践交流：

——教学管理研讨会：参与教学流程管理，发挥教师主体能动性

——教案汇编：规范教案交流展示（备课篇）

——教学展示：曹慧敏、祝惠娅课堂教学展示（上课篇）

——作业交流：优秀作业交流展示（评价篇 ）

——评课交流：评课实践活动（评价篇）

3、影响教学质量的其他重要因素：

——周秀芳讲座：学习习惯和兴趣的培养

教学内容组织方式与目的：

1、各版块之间，教学内容是相互承接的关系；

2、同一版块中，教学内容之间是平行关系或互补关系；

3、从感性认识上升到理性认识，再从理性认识回归到感性认识，这样的组织方式符合认知规律和学习习惯。

教学设计思想与成果预期

设计思想——

1、以立足校情，科学发展，促进工作为选题的基本出发点；

2、以围绕“加强流程管理，提高教学质量”为主题，选择适切的学习内容；

3、利用教工学习时间，以教师集体为单位作为主要学习组织形式；

4、以专家的理论辅导、骨干教师的经验分享和教师个人的主体参与为主要学习形式。

成果预期——

1、培训教师人人明确教学流程管理的五个基本环节；

2、熟悉学校教学流程管理各环节的实施要求；

3、掌握教学工作的基本方法和策略，提高教学工作的专业化程度；

4、能结合自身工作实践提炼总结教学经验、体会并参与交流。