四（3）班班级工作计划

一、指导思想：

努力学习班主任专业化理论，走专业化发展的道路。本学期以学校德育计划和少先队计划中提出的“你行，我也行，创造我更行，”的主题为契机，开展主体性德育活动。教育学生以特奥运动员为榜样，在学习上，生活上，自立、自强，初步实现班级自动化管理。建立温馨班集体，推进家庭教育，逐步走向社区，形成家庭、学校、社区教育合力，使班级工作跃上一个新台阶。

二、具体安排：

1、建立温馨班集体方面

·继续培养班级小干部的工作能力，做到服务岗位清楚，责任分明，自动管理，并建立“班级每日一记”制度。

·做好班级包干区的打扫、班级值日生和班级值勤工作。“包干区分工值日表”上墙，把劳动表现，值日、值勤表现纳入每周一次的班级行为规范评比，用数字说话，用数字来表明行为，用数字来约束每个队员的自觉意识，培养自立、自强的能力。

·开展“后进生”转化和“优秀生”培养的“矫形”行动。后进生人选（陈颖）、优秀生人选（山怡蕙）。制定矫形的表格，搞家庭“帮困”行动；写“新芽心理日记”。针对班内随班就读的特殊学生开展“你行我也行”的个人能力小竞赛活动。

·开展《自强中的故事》班级征文比赛（如有可能请长桥中学唐旭做报告）12周召开《在自强中成长》中队主题队会。

·举行班级“迎元旦，爱心拍卖我能行”义卖活动。将所得款捐赠给贫困儿童。

2、推进家庭和社区教育活动方面

·7周班级召开一次家长会，并请瞿洋洁家长进行电脑培训。

·重视学校布置的“家庭育儿经”，和“我的奋斗史”的撰写工作，发动更多的家长参加，班级开展“我读书，我得益”的读书活动。积极向学校家庭教育校刊投稿。

·重阳节去罗秀一、（二、三）村或养老院慰问生活、行动不便的老人。班级开展“把我的爱献给爷爷、奶奶”的活动，并用日记形式写出此次活动心得，班级进行交流。

3、班主任专业化发展方面：

·细读《班主任专业化发展》一本书，做相应的笔记。

·在要求学生自立、自强的同时，努力改变自己。战胜惰性，勤于动笔。认真撰写教育个案，尝试撰写《班主任道德长跑日记》。