班主任工作计划

 

一、指导思想：

进入二年级，学生对学校的学习生活已逐渐适应，但在行为规范上，他们不像高年级学生那样具有较高的责任心和自觉性，所以，本学期我班以“特奥会”为平台，开展以自强精神教育为主体的“你行我也行，创造我更行”的主题教育，并加强常规教育，逐渐使学生的行为习惯走向自觉。

 

二、主要工作：

（一）主题教育：“你行我也行，创造我更行”

1、九月份：（宣传、感受阶段）“特奥向我们走来”

主题：宣传特奥知识，感受特奥运动。

特奥知识竞赛：时间：9月24日（星期一）校会课

               参加人员：杨靖华、韩美玲、丁子奕

2、十月份：（参与阶段）“为特奥加油！”

主题：关注特奥，为特奥加油！

  内容：1、收集特奥奖牌榜、特奥运动员事迹。

2、为特奥加油：十月初在班级中建立学习或锻炼计划，并推荐两名进行全校交流。

3、布置绿板，内容为特奥收看感受、学习或锻炼计划及完成成果。上交学习或锻炼计划两份，特奥收看感受两份。

3、十一月份：（实践阶段）“创造我更行”

主题：关注特殊人群，创造和谐社会

内容：1、积极参与科技节竞赛，用自己的创造发明帮助他人。

        2、布置绿板，内容为收集的关注特殊人群资料，活动感受，创造发明。并上交活动感受三份。

4、十二月份：（发扬阶段）“你行我也行”

主题：发扬特奥精神，敢于拼搏，勇创佳绩

  内容：“拼搏”摄影比赛：用相机纪录同学们顽强拼搏的英姿。上交参赛照片两张。

5、一月份：（总结阶段）“你行我也行，创造我更行”

内容：结合本学期开展的“你行我也行，创造我更行”为题的中队活动进行小结。

（二）   养成教育：

1、耐心指导，善抓反复。

针对低年级学生的年龄特征和认识规律，利用校内思想教育阵地，进行说理，使学生明理，并结合学校每周的行规检查，班中开展竞赛活动，通过小组评定，定时检查与随机检查相结合，使学生建立起良好的行为习惯。

2、结合“九个一”工程，（洗一次脚、擦一次皮鞋、盛一次饭、洗一次碗、倒一杯茶、递一次水果、捶一次背、拖一次地、叠一次被），让学生做一些力所能及的事情，并在班里进行评选。

3、建立网络，形成合力。

（1）在调适学生行为的偏差时，通过班集体的正面舆论导向以及学生乐意接受的形式，在学生中开展相互监督、相互帮助的活动，充分发挥学生的主体作用，纠正他们不良的行为习惯。

（2）多与家长、任课老师联系与交流，取得一致意见，充分运用家庭和科任教师的教育力量促使学生纠正不良习惯。

 

（三）其他常规工作：

1、通过“走进学生”，关心帮助有缺陷的学生，写好教育个案。

2、上好品社课与午会课、校班会等，专时专用。

3、积极听好班队会。

 

（四）主题班会：

1、题目：你行我也行

2、活动目的：通过本次班队会，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。

3、时间：第12周 周五 第2节

 

二（1）中队