“养成学习好习惯，争做学习小主人”午会课教案

二3班

一、 养成在家自主学习的习惯

1、  师：冬冬也是一名两年级的学生，平时回家爸爸妈妈都会陪着他，可是今天他碰到了一些难题，瞧，

出示图：冬冬的烦恼

2、讨论：冬冬的问题出在哪？我们一起帮帮他

预设：（1）懒惰，不喜欢自己懂脑筋

     （2）一直靠爸爸妈妈，养成了依赖的习惯。

     （3）平时一直靠爸爸妈妈的帮忙，因此一碰到困难都不会自己解决了。

3、讨论：你觉得冬冬应该怎么办？

  预设（1）自己动脑经，尝试着做，实在不会再问爸爸。

  出示：自己动脑筋，学习习惯好，

         勇敢闯难关，争做小主人。

二、 养成在校专心学习的习惯

过度：在家学习要学会自己动脑筋，在学校学习时各个方面更是要靠自己。

1、  出示图：小红很想回答老师的问题，可她怕说错。

（1）师：现在我们班有些女生也会这样，你想对他说些什么？

（2）交流

（3）师总结：回答错误并不可怕，你反而争取到了老师给你指导的机会，以后你就不会再犯同样的错误了。

    2、出示图：佳佳很想认真听老师讲课，可操场上的情景却吸引了他。

      （1）佳佳的问题在哪里？谁能想个好办法帮助他？

（从上课第一分钟就专心致志，眼睛时刻看着老师，思维跟着老师，下课找老师，让老师来帮助你）

      （2）我们班有这样的佳佳吗？上课被其他的东西或者事情所吸引？（铅笔橡皮是他们的最爱，有什么好办法来帮助他们？）

3、学会珍惜时间

（1）师：上课的一分一秒非常珍贵，下课也是如此，可是有的小朋友总是不知道怎么利用这下课的十分钟时间。下课有十分钟，我先问问大家一分钟有几秒？你觉得能写几个字，做几道数学题目？

       生回答。

（2）发练习做。

（3）反馈

（4）拍手测验（一分钟能拍多少下）

（5）总结：一分钟听上去很短，但能做的事情远远要比你想的多得多，因此请大家“珍惜每分钟”（出示）

三、总结

老师：通过这节午会课，曹老师希望你们能够对自己自主学习的习惯、专心学习的习惯、珍惜时间的习惯的有所重视，并且能够约束自己慢慢养成这些好习惯，一起“养成学习好习惯，争做学习小主人”。