发件人:

沈逸(lxxx_sheny)

时间:

2009-12-20 13:01

主题:

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正文:

师德建设要突出正面教育引导，大力发扬和表彰本校教师在日常凡事中折射高尚师德的点点滴滴，培育本校的师德精神，推进校园文化建设。
学校在师德教育方面已经落实了文件的精神，比如征集教师中的好人好事，在教工大会上不断宣传，让这些优秀事迹发扬光大。平时领导也经常深入群众，来到办公室，对老师的工作和生活嘘寒问暖，给大家鼓励，在这种和谐的气氛中，相信老师也会进一步提升自己的师德。

发件人:

陈洁(lxxx_chenj)

时间:

2009-12-21 09:28

主题:

回复: 学习文件

正文:

教师职业道德规范实质上是对教师师德的又一次提醒。《规范》的出台，对教师师德又一次提高了要求。根据《规范》所提出的要求，我觉得徐汇区教育局对教师师德教育工作还是做得比较好的，很多《规范》中提出的要求，我们徐汇的教师还是做得挺好的。但些方面，如有偿家教，一来对教师提出要求，特别是高中教师，太过份了，二来政府也要对社会进行管理，对社会那种五花八门的补习班该管理的管理，该取缔的取缔。没有了市场，就不会有有偿家教一说。

发件人:

刘巧君(lxxx_liuqj)

时间:

2009-12-22 09:34

主题:

11

消息附件:

徐汇区贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施办法（讨论稿）[2].doc(25.5K)   下载

正文:

学习后对下面这段文字感触最深：“徐汇每一位教师的责任和义务，是建设一支“学高为师、身正为范、师爱为魂”的高素质教师队伍，不准以任何方式利用职务之便接受学生、家长给予服务消费；不准以任何理由、任何方式干扰正常的教育教学秩序，损害学生利益。在这些方面若有违法违纪情况的，坚决实行一票否决制，绩效考核结果不能评为合格及以上等第。”当基层工作中确实遇到大大小小沾上边的问题时，在处理过程中，领导要把握法律的天秤，对事不对人，特别是党团员、入党积极分子、领导班子成员、掌握某些职位者，更要严格要求。

刘巧君
2009-12-22

发件人:

李卫强(czxx_liwq)

时间:

2009-12-22 11:45

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正文:

一、 体会
1、 教师是人类灵魂的工程师，对教师的师德追求提再高的要求也是不为过的。
2、 与此同事，教师也是一份社会职业，行使的是政府公共教育的职能，因此，教师必须接受社会的监督，尤其是服务对象的评价和监督，必须遵守教育行政部门制定的各项师德规范和教育法规。现在提出要在全系统干部、教工中建立有规可依，有规必依，违规必究的理念和机制，是非常必要的。
3、 受人事制度的限制，教师队伍建设中一个突出问题是缺少退出和流动机制。一位好的教师有可能因为编制问题进不来，同样的一位问题教师也可能因为制度的限制流不出去。如今，教育部、市教委和区教育局在绩效考核中提出了相关考核说明，但缺少具体实施细则，学校在具体问题的操作上有难度。
二、 意见或建议
1、 对师德问题中的“不适应”、“不符合”界定还要更加明确；
2、 对违纪违规的处理是比较慎重的一件事，因此最好能比较具体，易于操作。