学校

徐汇区罗秀小学

校长

李卫强

联系电话

64543092*8808（单位）

13361845518   （手机）

实验领导小组

组长：李卫强   组员：陈  洁、龚雯琦、张  杨、尤庆华、周秀芳

实验课题组

组长：周秀芳   组员：曹慧敏、徐彦茹、丁蓓华、

丁亚萍、冯育捷、许  燕等

实验联系人

周秀芳

联系电话：13817114589

实验资料保管员

周秀芳

实验目标                                                                        

1、  通过参与实验研究，提升学校的办学质量；

2、  通过参与实验研究，形成学校新的课程管理和运行机制；

3、  通过参与实验研究，为教研组的教师研修提供确实抓手，

4、  通过参与实验研究，提升教师的教学实践和研究能力；

5、  通过参与实验研究，提高教师课堂教学的有效性，达到“减负增效”的目的。

6、  通过参与实验研究，为实现新课程的校本化主体性主动实施提供实践案例。

实验研究内容

围绕本课题的研究目标，确立以下实验研究内容：

1、教师实施学期课程统整的实践研究（主要是语文、数学和自然三科）

o        教师研制各科《学期课程统整指南》的研究

o        教师根据《学期课程统整指南》研制教案的教学设计研究

o        教师根据教案进行课堂教学实施的研究

o        教师实践反思与反馈调整的研究

2、基于教师“学期课程统整”的教研组功能发挥的研究

o       教研组活动的连续性、有效性研究

o       教研组发挥教学管理功能的研究

o       教研组长的素质和功能发挥的研究

3、学期课程统整与学校课程领导的研究

o       学校领导对教师实施学期课程统整 主动推进二期课改的教学指导研究

o       学校教学监测与诊断机制的建立与运行的研究

o       学期课程统整与校本研修整合的研究

o       基于教师学期课程统整的学校课程建设的研究

o       学校管理的若干改革与研究

4、创建学校新的课程实施运行机制的研究

o       教师、教研组、学校领导三个层面的交互和层次化的运作研究

实验步骤（含每一阶段的时间节点、具体完成的内容与阶段性成果）

1、  组织发动阶段（2008/7—2008/11）

具体内容：

08年7月            参加区校长培训班作第三轮实验校申报准备。

08年7月            开展本校实验教师专题培训，正式开题启动。

08年7－8月         实验学科教师进行<学期课程统整指南>的研制。

08年11月           组织科研专家作辅导报告，进一步明确方向，提升理论水平。

阶段成果：统一思想，提高认识，武装头脑，提升参与和学习的积极性、主动性。

2、 初试阶段（2008/9—2009/8）

具体内容：让实验教师用一学年时间研制《学期课程统整指南》；依据《学期课程统整指南》设计教学方案并进行实验教学；弄清如何研制《学期课程统整》？如何开展实施？如何进行管理等一系列问题。

08年9月-09年7月   实施本计划1-3项的研究内容，全面推进各项研究。

09年7月-09年8月   总结一年的实验、扩大实验学科，继续进行实验。

阶段成果：研制出各科学期课程统整指南初稿；

3、 再试阶段（2009/9—2010/7）/（2010/9—2011/7）

具体内容：

09年9月-10年7月   进行第二年的实验研究，开展本计划第4项的研究，其他各项研究继续跟进。

10年7月-10年8月   进行阶段总结，继续进行实验。

10年9月-11年7月   进行第三年的实验研究。

阶段成果：举行中期成果交流会。

4、 总结阶段：（2011/7—2011/8）总结、结题；召开成果总结表彰会，为全校推广作准备。

最终成果

1、  实验报告（一份）；

2、  各学科各类（主要是语文、数学、自然学科）《学期课程统整指南》（若干）；

3、  优秀教案设计、案例研究（若干）；

4、  实验课教学实录；

5、其它相关的原始资料（若干）；

6、实验研究成果，3年后争取结集出版。

学校意见                                       

积极参与！

                            学校（盖章）

                                               2008年  7 月    日