班级介绍
尊敬的老师、亲爱的同学们大家好：
很荣幸，能在这个美丽的季节和大家相聚，总结过去，畅想未来。今天我们汇报的题目是让我们永远做得更好。
一、开学三步曲
第一步：在同学们入校的第一天，班主任李老师设计了三个活动：1．自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己姓名、年龄、爱好、特长、愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台前
面对大家讲话，树立自信，自信是我们走向成功的第一步。2．竞争班干部。给每个同学创造一个展示自我的机会，竞争一个职位。主要是培养同学们的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识。
第二步：营造家的氛围1．教室环境的温馨能为同学们每天带来好心情。宣传委员及干事在板报的内容及构思上有创新，卫生委员设计了卫生评比栏，学习委员布置了学习宣传栏。当你走进 五（3）班的教室，就能感受到一种积极向上、努力拼搏、发奋读书的氛围。
第三步：树规矩，定班规。班规是学习的保证。学生是学习的主体，为了突出学生的主体意识，我班的班规是由每一位同学来制定，班委会进行整理归纳，最后由每一位同学签字通过。由别人约束自己，变成自我约束，收到良好的效果。
二、创设特色班级
特色之一：明确育人目的：正直、善良、诚实、责任。成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让同学们成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。。
特色之二：值勤班长轮流制
为了提高同学们自我教育的能力，突出以人为本的教育理念，我们制定了值勤班长轮流制。由老师管学生转变为去指导学生，同学们由被管者转变为管理者并从学习、上课纪律、卫生、行为规范等方面做全面的自我管理，要求每天放学前做小结并做好记录，让每个学生去体验做班长的感受，充分体现同学们在班级中自我价值。同时，我们还要求值勤班长每天在黑板上出一些智力题，以激励每个同学进步。另外，根据年级的统一要求，我们还制定了操行评定标准，由纪律、学习、考勤、卫生委员每天做好记录，每周一向同学们公布成绩。加强班级管理，是形成良好的班风的关键。
特色之三：开展一帮一活动
我们组织互帮互学活动，学习上好生带差生；纪律上互相提醒；生活上互相帮助。大多数同桌为一组，同时又突出重点，找出十对重点帮教对象，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
特色之四：注重师生的情感交流。
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。日记，是师生交流的主要渠道，我班学生每周要求至少写四篇日记。坚持写日记，一方面培养我们观察的能力和提高写作水平，另一方面又加强了与老师之间的情感交流，同时还磨砺了我们坚强的毅力。
同学们、老师们我们五（3）班是一个团结的班集体，是一个积极向上、努力勤奋的班集体，我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。我们坚信，在今后的500多个日日夜夜里，我们五（3）班会更加努力，在学校的大舞台上展现出它独有的活力和风采。我们也相信在不久的将来我们会让全校师生为我们而感到骄傲、自豪，就像我们今天汇报的题目一样"让我们永远做得更好"。最后我们欢迎各位朋友来我家做客。
