具体内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

l 学校现行的章程于__2017__年__10__月__10__日经核准。

l 学校R设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

l 学校章程R已经/□没有向社会公开，接受校内外监督。（请注明公开方式：告家长书）

1.2配套制度建设情况

l 请注明相关类别校内规章制度的数量，教育教学类（12）、资产财务类（6）、人事管理类（12）、学生招生类（1）、后勤保障类（15）、安全管理类（9）、其他（请注明类别及数量：  ）

如有直接涉及依法治校的相关校内文件，请列举相关文件名称及文号：无

1.3实施及保障机制

l 为使校内规章制度与章程相配套，学校 R已全部形成/□已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程，涵盖R意见征询机制、R合法合规审查机制、R公开与公示机制、R跟踪与评估机制、R规章汇编机制、R档案保管机制、□其他（请注明：         ）等。

l 章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制度_5_件，修改__3__件，废止_0_件。

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

l 学校R有/□没有明确界定校内不同事务的决策权，R有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

l 学校R设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述。

    学校重大事项均通过校务会、行政会商议决策，干部思想统一，认真执行集体决定。关于大额资金使用：凡属于政府采购目录内的物品，不管使用财政经费还是自筹资金，都能上报按规定办事；其中，涉及大额资金的项目由校务会议集体决策。                                                                        

l 学校重大决策前，R已经/□尚未建立公开征求意见制度。

l 学校做出的重大决策，R已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

l 学校R已设有/□未设 教职工（代表）大会，本年度教职工（代表）大会召开会议一年2次，本校教职工（代表）大会在本年度实际履行的职权：

R听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：《体职院附小学校章程》）；

R听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：《学校三年规划》、《学校骨干教师的选拔与任用》、《绩效工资分配方案》  ）；

R听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：《学校经费预决算》）；

R讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：《学校疗休养制度》、《教职工福利费用使用方法》、《医疗补助制度》）；

R审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名称：教代会提案由提案小组商议解决并予以解答）；

R按照有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称：校长述职、中层干部述职）；

R通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：校长接待日、学校意见箱、教工大会提案、工会干部例会、各种民主生活会）；

□其他_____________________（请注明具体内容或文件名称：___________________）。

2.3其他民主参与情况

l 学校R设有/□未设家长委员会，请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

     学校家委会由班级家长代表组成，每班2位，每学期定期召开一次家委会会议，会议由校长主持，介绍本学期教育教学相关重要工作及学校获得的办学成绩。另外，校服、社会实践活动、午餐等费用的收取也在家委会时征求意见。                                                                       

l 学校设有 □（公办学校）理（董）事会，□（民办学校）监事会等专门监督机构，请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

     无                                                                       

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

l 学校R设有/□没有 分管依法治校的专职领导（请注明职务：校党支部书记），R设有/□没有兼职法治副校长或辅导员（请注明单位及职务：学校大队辅导员），本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数：__6__次。

l 学校本年度R已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核，R有/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

l 学校R设有/□没有 专兼职法治工作岗位（请注明岗位名称： 教导）及/或校内机构（请注明机构名称： 教导处 ）。

l 学校R已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/R向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务，其服务范围涵盖：R合同签订等日常民事行为、R采购及招投标、基础建设等专项工作、R重大决策、R依法治校制度建设、R法律文书的撰写及审查、R处理诉讼及非诉纠纷、R开展普法活动、□其他（请注明：           ）。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

l 为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校R已设立/□未设立 相关监督小组，R已设立/□未设立 相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

    学校通过学校网站公告、在社区张贴《招生告示》等形式，向辖内适龄儿童告知招生工作政策、入学信息登记时间、地点，以及入学报名时间、地点及携带所需审核的各种证件。规范报名验证工作，对辖区内的入学儿童做到切实贯彻就近入学原则，严禁义务教育阶段学校在招生计划之外自行招收学生。严格按照教育局招生程序、时间来操作，不提前招生，规范招生程序，招生过程中除要求家长需提供户籍证明和预防接种证外，不以创办特色为名举办重点班、实验班;不以任何形式进行文化测试选拔学生并按照测试成绩分班;不将招生入学工作与奥数成绩、英语星级考等各类学科竞赛、等级考证书挂钩，不以竞赛、等级考证书作为选拔和录取学生的依据。接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童随班就读。                                                                                       

4.2教育教学情况

l 学校R设有/□没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目，请就是否符合相关标准或规定进行说明。

     学校根据区级相关要求寻找具有相关资质的单位购买课程，并严格按照合同实施课程及付费等相关工作。                                                                       

l 学校本年度师生有偿补课事项（本项幼儿园无需填写）：

R已开展/□未开展专项检查，其中□涉及/R未涉及 校方组织学生参加有偿补课（请注明参与有偿补课的学生人次：_______），□涉及/R未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课，□涉及/R未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课，□涉及/R未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课，或为第三方介绍生源、提供信息。学校R已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/R未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

l 学校R已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名称：“关于本市中小学（幼儿园）代办服务性收费管理有关事项的通知”（沪价费〔2015〕13号） ），R已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范（请注明文件名称： 体职院附小财产管理制度  ），R已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度（请注明文件名称：   体职院附小资金管理制度；体职院附小资金管理审批程序；体职院附小资产清查制度   ）。

4.4校务信息公开

l 学校R已设/□未设 专兼职信息公开岗位（请注明具体名称：_学校校园网络管理_），R已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案（本项幼儿园无需填写，请注明文件名称：    校园安全网络管理制度   ）。

l 请简要描述信息公开的途径与方式（  全教会、行政例会、公开栏、校园网、工会干部会议、微信群   ）。

l 学校R已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别：

基本情况：□历史沿革、R办学性质、R办学地点、R办学规模、R办学基本条件、R机构职能、R联系方式；

建章立制情况：R学校现行规章制度，R办事流程；

规划计划：R学校发展规划、R年度工作计划及其执行情况；

招生考试和学生管理：R学校招生的计划、范围、对象，R学生学籍管理规定，R学生评优奖励办法，R非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，R奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果；

财务管理：R学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关，R收费监督电话，R学校预算情况，R学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况，R学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况，R学校部门预算情况，R学校部门决算情况，R学校“三公经费”预算情况；

教育教学：R学校教学科研工作的有关规定，R教学与科研成果评选，R课程设置方案，R教学计划及执行情况；

师资队伍：R师资数量及结构，R学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，R绩效考核及绩效工资分配办法，R教师培训情况；

其他：R学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，R自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；□其他：________________。

5.依法保障师生合法权益情况

5.1教师权益维护

l 学校R已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学校□已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

     根据《事业单位人事管理条例》、《上海市事业单位聘用合同办法》等相关规定，签订聘用合同。学校根据国家和本市现行的事业单位工资制度及教职工的工作岗位，按月以货币形式支付教职员工工资待遇。                                                                       

l 关于教师发展，学校已建立涉及R教师职务职称评聘、□继续教育（培养培训）、R奖惩考核、□其他（请注明：           ）等方面的标准（机制）及制度，请列举相关文件名称及文号。

     徐教人［2018］11号 徐汇区教育局关于开展中小学教师中级职务评聘工作的实施方案                                                                         

l 学校设有R教师申诉或调解委员会（该委员会成员R经过/□未经过 教职工代表大会认可），□其他救济机制（请注明：  学校申诉调解委员会   ）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。

5.2学生权益保障

l 学校R已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构（请注明：体职院附小学校章程）及申诉规则，学生在获得处分前R有/□没有 陈述与申辩的机会，学校R允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉，R明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生，R听取/□不听取 其法定监护人的意见。（本项幼儿园无需填写）

l 学校R已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险（请注明：校园意外险）。

l 请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法；涉及学校安全管理制度建立情况。

涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制是《应急管理制度》和《突发事件应急应对的工作预案》。主要做法：1以最快的速度把受伤学生送往医院救治；2及时通知家长；3报告校长、局办、青保办和业务科室，先口头后书面，同时向保险公司提出保险。4重大事故立即成立事故处理小组。5调查取证。                                     

学生（家长）安全教育的做法：放假前、新生入学、外出活动前、寒暑假前，都要对学生进行安全教育，利用广播宣传、环境布置及防护演练等适合小学生的形式，做到警钟长鸣。印发《安全告家长书》，来提高监护人的安全意识 。                   

学校安全管理制度：《安全工作制度及管理办法》、《校园安全管理制度》、《校园网络安全管理制度》、《专用教室及各科室安全管理制度》、《消防工作制度》。                

学校师德建设的主要做法：树立榜样引领，开展家长问卷；签订师德承诺书；加强政治学习，提高教师法治安全的意识。                                      

5.3纠纷解决机制

l 请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机构（人员）等在处理纠纷中的作用。

在学校领导的重视下，已经形成了一整套解决校内纠纷的机制。定期召开的年级组长会议，很好地起到了沟通、桥梁作用，学校领导能及时了解教师中出现的情况，并且将很多纠纷解决在萌芽状态。教工大会的民主议事程序已经成熟，教职工表达意见的渠道畅通，在出现争议时可以在支部、工会的组织下，多渠道的沟通，最后达成共识。家长委员会也能定期召开会议，将家长对学校的一些意见建议反映给学校，学校也能通过家委会，宣传学校的有关政策、措施。近年来，学校总体和谐，没有出现比较大的纠纷。            

●请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

    本年度未发生校园纠纷事件。                                                                        

6.开展法治宣传教育情况

6.1普法机制建设

l 学校R已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划，R已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门（本项幼儿园无需填写）。

l 校领导班子参加校内法治专题学习的次数：_____1____次。

6.2教职员工法律素养提升

l 学校领导、法治骨干教师本年度R参加/□不参加 校外各级各类法治培训，包括□市级培训（请注明人次数：      ），R区级培训（请注明人次数： 1人/1次 ），□其他培训（请注明培训类型及人次数:                 ）。

l 学校R已建立/□未建立 教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训____4___次，内容涵盖：R新法新规释义、R教师权益保护、R校园暴力防控、R学生伤害事故处理、R突发事件引导、□其他（请注明：             ）。

l 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

    学校深入推进普法工作，增强教师学法、懂法、用法意识。通过教工大会组织全体教师学习教育法律法规，组织专题讲座开展普法知识的学习。集中组织教师学习了《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，让教师时时感觉到法律法规在身边 , 把教师的思想统一到积极参与大力加强教师学法建设 , 打造法德双馨教师队伍各项活动中来。组织教师学习《教师法》，通过分组讨论，教师们懂得了：要学用结合，联系教育实际抓好贯彻落实，而且要在教育教学工作中遵守职业道德。                                                                      

6.3学生普法教育

l 学校□已编写/R未编写 校本教材（本项幼儿园无需填写）。

l 学校R系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动，请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

主要形式：升旗仪式、红领巾广播、校会课、班团队活动课、黑板报、小报、演讲、邮寄《告家长书》等。 次数：每年3月最后一周的安全教育日；5月“法制宣传周”；6月国际禁毒日；11月“法制宣传月”等。                                                                      

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

l 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

朱晨希老师荣获2018年青少年法制教育优秀教案征集活动三等奖                                                                        

李佳臻同学荣获徐汇区法治故事演讲比赛二等奖                                                                     

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

l 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数）：□协商、和解解决（  ），□申诉解决（  ），□诉讼解决（  ），□仲裁解决（  ），□调解解决（  ），□本年度尚未解决（  ）。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（  ）。

l 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

   无                                                                         

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点：

学校根据教育局相关通知要求，依据有关法律、法规，依法规范办学行为，依法实施教育教学活动，依法维护学校和师生的合法权益。在不断提高学校法制化管理水平的同时，促使学校各项工作逐步走上依法管理的轨道，学校教育事业健康、协调的发展的同时创设了良好的法制校园环境，使我校在依法治校工作方面取得了较为良好的效果。

我校通过法制教育宣传和实施，依法治校工作取得了初步性的进展，但依法治校工作不是一时的，而是一项长期的工作，学校在今后的工作中决心做到坚持不懈加大力度，在努力提高师生法律素质的同时，实现管理科学化、规范化、制度化，使我校依法治校工作再上新台阶。

1.2019年将不断针对依法治校指标体系，展开专题学习、动员。

2.针对指标体系进行自查、自评。找出薄弱项目，进行相关工作的弥补、创建。

3.完善家长委员会等其他民主管理形式的参与。

4.要高度重视依法工作资料收集整理。下阶段为使依法治校工作走上规范化轨道，根据评选的要求，学校安排专门人员，将对依法治校工作资料进行收集整理，进行整理归档。