徐汇区罗秀小学08学年分配制度改革方案
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，贯彻“人力资源是第一资源” 的重要思想，贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，体现向一线、骨干倾斜的原则，体现公开、公平、公正的原则，坚持鼓励敬业爱生、鼓励专业发展、鼓励业务拔尖的导向，坚持有利于促进学校发展，继续增加政府经费投入，巩固已经取得的改革成果，逐步建立起以岗位绩效工资为主体的工资分配机制，进一步营造人才引得进、骨干留得住、人员流得动的环境氛围。
二、分配制度改革的原则
1、多劳多得，按劳取酬的原则；
2、优质优酬，注重绩效的原则；
3、凸显岗位，向一线教师、教学骨干倾斜的原则；
4、岗变薪变，待遇能高能低的原则。
三、分配制度改革的内容
（一）优化公办学校的自主分配
学校在教育局核定的工资总量内，根据分配改革的原则，自主制定适合本校（园）实际的分配办法。
（二）实行岗位绩效工资为主的分配办法
1、分配内容
岗位绩效工资由基础工资、在岗工资和绩效工资三部分组成。
1）基础工资
基础工资是各类人员任职岗位的基本工资，基础工资必须与教职工的基本工作量挂钩。基础工资包括学校各类人员每月的岗位工资、薪级工资、地方职务岗位津贴、八类地区补贴、地方生活津贴、医保补贴、物价补贴、教龄津贴、教育工作者津贴、房贴、独生子女津贴、纯职工津贴、书报费、特级教师津贴、特殊教育津贴等。
根据按劳取酬的原则，教职工必须完成学校制定的基本工作量才能获取基础工资。教师的基本工作量为每周9节课时,每月40节,节假日除外。职工的基本工作量根据岗位情况决定。
2）在岗工资
在岗工资总体比例占局投入标准的50%。在岗工资包括教职工分类的在岗（课时）工资、要素津贴和岗位职务津贴，在岗工资应随岗而定，分配时应该充分体现同工同酬、多劳多得。其中岗位津贴和要素津贴体现向骨干教师倾斜的原则。
上述在岗工资按12个月发放。
（1）在岗（课时）工资：
月课时工资=课时单价*每周标准课时数*4.4；
教师工作量为每周标准课时18节（标准课时数超过3节的，折半计算）；
实际课时转化标准课时系数表：
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语、数、英 |
音、体、美 |
其他学科 |
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三到五年级 |
1．5 |
1 |
1 |
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一、二年级 |
1．3 |
1 |
1 |
备注：每周一次护导纳入课时工资范围，按每周1节标准课时另加。班主任工作体现在班主任津贴中，津贴同时包含晨（午）会课时。班主任工作考核则纳入绩效考核范围，分A、B、C三档，考核津贴分别为60、105、150元；由教导处负责考核；考核津贴分配比例：班主任2/3，副班主任1/3。
（2）岗位津贴：
教育教学岗位每月津贴：（元）
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岗位 |
津贴标准 |
备注说明 |
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市/区级骨干教师 |
500/300 |
区“三奖”、中青年骨干以上 |
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教科研负责人 |
300 |
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学科大组长 |
200-350 |
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班主任基本津贴 |
300 |
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科技或艺术总指导 |
150 |
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教研组长 |
100 |
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副班主任基本津贴 |
100 |
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其他各类岗位每月津贴：（元）
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岗位 |
津贴标准 |
备注提醒 |
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人事 |
300 |
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网络主管 |
200 |
网站建设、网络安全、计算机软硬件维护；视工作实际可适当补贴课时数 |
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年级组长 |
100 |
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工会委员 |
50-100 |
参考任职年限 |
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团支部书记 |
50-100 |
参考任职年限 |
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领操员 |
100 |
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心辅 |
100 |
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通讯员 |
50+X |
每月2篇（区、校各一）；X：重要消息嘉奖； |
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专用室管理 |
30/50/70 |
每月由总务处抽查考核；期末一次性奖励 |
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政宣/推普 |
50 |
每月一期板报 |
备注：学科大组长如果兼任学科教研组长的，第二份兼职津贴减半。
中层干部每月岗位津贴：
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职务 |
任职年限 |
职务系数 |
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中层正职 |
1-3年 |
1.2 |
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4年以上 |
1.3 |
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中层副职 |
1-3年 |
0.9 |
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4年以上 |
1.0-1.1 |
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中层助理 |
/ |
0.75 |
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大队辅导员 |
1-3年 |
0.7-0.75 |
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4年以上 |
0.80-0.85 |
备注：中层干部月岗位津贴=教师在岗工资平均数*职务系数；中层干部人均年收入的上限，原则上不得突破本校教师人均年收入的1.2倍。
根据实际任职情况和执行上限政策可调整系数（±0.05～0.10）。
校长助理、工会主席岗位津贴参照中层正职岗位分配。
中层干部以管理为主，为此要有基本工作量的投入，投入数不低于其担任的50%课时量；中层干部兼任课时若超过8节的不计系数，并根据上限政策作适当调整。
（3）要素津贴：
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要素项目 |
起止时间 |
每月津贴（元） |
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年度考核优秀 |
下一年度 |
50 |
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教科研课题 |
根据批准的课题计划 |
20/30/40 |
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业务考核前20% |
当年9月到次年6月 |
30 |
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一、五年级语数英每班 |
当年9月到次年6月 |
20-60 |
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示范班班主任（正/副） |
下学期中的5个月 |
40/20 |
（4）职（员）工在岗工资：
职（员）工在岗工资=在岗工资基数*岗位系数
职员在岗工资基数=教师在岗工资平均数*0.8
职工在岗工资基数=教师在岗工资平均数*0.7
职（员）工岗位系数：以16个班级为标准系数1，多一个班加系数0.O5;少一个班级减系数0.05，以此类推。
备注：职员岗位按职员基数计算，职工岗位按职工基数计算；由教师兼任职员（工）岗位的，兼职岗位折半计算，且所任教师岗位不得少于50%的标准课时数。
（5）后勤兼职岗位津贴：
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岗位 |
津贴标准 |
备注提醒 |
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文印 |
500 |
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信息收发员 |
100 |
每天下拉通知通告 |
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档案管理员 |
100 |
归档，备查 |
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食堂管理员 |
100 |
每天一次对食堂饭菜进行检查 |
3）绩效工资：
约占局投入的50%。包括：
1、基本福利：
工作餐：1500元;冷饮费:400元;节假日:2000元;旅游或校服:1500
元;车贴:440元/ 月。
2、工作奖励：
基本奖励：遵守学校规章制度，达到学校管理要求，完成基本工作
量，每月设基本奖300元。
阶段奖励：包括月考勤奖、班主任工作考核奖、教育教学检查、评比、活动专项奖。
期末奖励：包括基本奖、考勤奖、安全奖、师德奖、文明组室奖、教育教学奖、重点项目（学期课程统整）参与奖、竞赛辅导奖、突出贡献奖、奉献奖、后勤服务奖等（由各部门负责人提供评价依据，学校综合评定）。
年度考核奖：年度考核合格，发放第13个月年终一次性奖金；基本合格，减半发放；不合格，停发。
备注：职（员）工奖励按局有关教师和职工任均年收入之比的相关规定参照执行。
教师专业发展奖励：（简称“校长奖”）
学校将教育局下拨学校投入总额的2个百分点用于鼓励在专业化发展等方面取得突出成绩的教职员工。进一步营造激励上进、竞争向上的动力机制。内容包括学习培训奖励、工作成效奖励、参赛成果奖励等，由校务会议讨论决定。节余部分全部投入年终奖励。详见《罗秀小学教师专业发展奖励实施办法》。
备注：学习培训奖励（或学校补贴的费用）要于相关服务期挂钩，无约定的一般不少于三年，有约定的从约定。
四、组织领导
1、学校建立校长为组长的分配制度改革领导小组，具体负责组织拟定和实施学校分配制度改革方案。学校党组织积极参与，领导学习教代会讨论、审议方案，为顺利推进分配制度改革提供组织保障。
2、学校成立由党组织、工会、教师代表组成的分配改革协调小组，按程序协调解决有关矛盾和纠纷。
五、管理办法
1、本方案在执行过程中，如与教育局有关工资改革方案相抵触的，按教育局文件精神办理。
2、每月根据岗位的变化及时调整在岗工资，出勤时间按每月22天计算。当月完成基本工作量的，病事假每天按照4节标准课时单价作为基数扣除；当月未完成基本工作量的，无岗位工资，无基本奖，扣除课时工资；课时工资的扣除按照标准课时单价的60%计算。代课教师工资，由学校和代课教师协议确定。
备注：对教职工的病、事假处理如涉及扣发基础工资部分的，按国发（1981）52号，沪人（1992）24号和沪人（1994）46号的相关规定执行。
3、病事假（或公假）与岗位结构工资挂钩的实施办法
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病假 |
说明 |
基础工资 |
在岗工资 |
绩效工资 |
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当月3天内 |
完成工作后休息 |
不影响 |
不影响 |
影响全勤奖励 |
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一月内 |
有病假单、需批准 |
按第2款执行 |
按第2款执行 |
影响工作奖励 |
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三月内 |
有病假单、需批准 |
按第2款执行 |
无 |
影响工作奖励 |
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半年内 |
不安排工作 |
领取病假工资 |
无 |
无工作奖励 |
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长病假 |
不安排工作 |
领取病假工资 |
无 |
领取部分福利 |
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半天工作 |
根据实际情况批准 |
不影响 |
无 |
酌情发放 |
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公假 |
根据实际情况批准 |
不影响 |
按实际课时扣除 |
不影响 |
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事假 |
根据实际情况批准 |
不影响 |
按第2款执行 |
影响工作奖励 |
备注：事假每年不超过10天，每学期不超过5天。
六、本方案由学校校务会议负责解释。
七、本方案经学校教代会通过后执行。
罗秀小学
附件
1、《罗秀小学教师专业发展奖励实施办法》。
2、《罗秀小学全勤奖发放办法》
