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教师形象大讨论
2013-10-31  作者(来源):[暂无]

体职院附小教职员工“新形象”之我见

————“新校名、新形象、新目标”大讨论之一

 

品行正

1、自觉遵守《教师法》等法律法规,忠诚人民教育事业。

2、对工作高度负责,关心爱护全体学生。

3、知荣明耻,严于律己,以身作则。

4.衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。

德为心之首,加强品行修养,最根本的是心要放正,堂堂正正做人,踏踏实实做事。

所谓“百行德为先”,教师的言行就是个人德行的外在体现。注重身教,语言规范健康,举止文明有礼貌,衣着整洁得体,符合职业特征。以德为先就要以身作则,为学生树立良好的榜样。对人公正、对己清正、对外平等、对内严格。培养高尚的道德和情操,乐于奉献。

为人正直,乐于助人,廉洁自律,热爱工作,积极进取,五讲四美,遵守各项规章制度。尊重别人,胸襟开阔,严于律己,作风正派,不谋私利,有大局意识。

为官者造福一方,服务百姓,为师者,传道授业解惑。本本分分做人,扎扎实实做事。

学习勤

1、树立终身学习理念,不断学习,与时俱进。

2、珍惜校内外每一次的学习机会,专心听讲,认真思考。

3.遵循“三人之行,必有我师”的原则,虚心向身边的老师学习,多交流工作方法,经验得失,相互取长补短。

台上一分钟,台下十年功。给孩子们一杯水,自己要有“长流水”,要把钻研教材作为课余不可缺少的生活内容,用心体会,反复琢磨。

努力学习和实践“三个代表”重要思想,学习党的路线,方针,政策。学习现代先进的教育理论和教育思想,关心国内外实事动态,了解教育教导信息时时更新知识。

“学无止境”就要有终身学习的理念,积极参加进修,争取各种学习机会,善于记录拓宽知识面,加强修养,提高综合素质。多向领导和同事学习,多听,多问,多想。不断提高自己的教学水平。

教学强

、自觉更新教育教学观念,潜心钻研教育教学业务,努力把这些理论知识运用到自己的实践工作中。

2、认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。

3、注意改进教学内容和教学方法,不断提高教学质量。

重教法,更注重学法,使学生真正做到“知其然”,“知其所以然”。关注每一个孩子的学习过程,相信每一个孩子的内在潜力,给每一个孩子创造一份自信与成功,让课堂充满生命活力。

课前准备工作要充足,重视课堂教学的质量,抓好课堂纪律。基本功扎实,因材施教,业务过硬,学会教学反思。认真钻研教材,立足学生实际设计教学。以学生为本,重视其创造能力和创新意识,拓展思路,做到不止是知识的学习更是习惯的渗透。有良好的学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方式,提高教育教学和科研水平。

合作实

1、教师之间相互尊重,不在背后议论别人,工作中有不同意见或建议,可以选择合适的时机当面提出。

2.在工作中互相配合,互相学习,互相帮助,取长补短,共同提高。

互相合作,互相帮助,齐心协力

哲学家威廉·詹姆士曾经说过,“如果你能够使别人乐意和你合作,不论做任何事情,你都可以无往不胜。”加强与领导合作,同事间合作,外教部门合作。教研组能共同商议,群策群力,为人谦虚,乐于和大家一起分享资源。不标榜自己的功绩,谦虚好学,互相尊重,不计较个人得失,互相信任。同事间坦诚相待,工作上有意见和建议当面提出,建立真挚的感情。老教师做好传帮带,帮助青年教师提高教育教学能力。

身心健

 

1、以正确的心态对待工作中的得失,在失败面前不气馁。

2、以平和的心态对待学生家长,在教育学生的过程中,努力争取家长的配合。

3.积极锻炼身体,以更饱满的精神状态投入到工作中去。

豁达乐观、与人为善

积极参加体育锻炼,准时参加工会早锻炼,身强体壮。调整积极的心态,心理健康,学会自我疏解压力,充分发挥自身的个性优势,在教育教学工作中扬长避短,以化解职业适应障碍,提高工作效率。乐观地对待生活和工作。

 

 

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