五（3）班班级工作计划

 一 指导思想：

  以行为规范评比表为抓手，以“特奥会”为平台，加强对学生行为习惯的训练；加强常规教育。开展以自强精神教育为主体的“你行我也行，创造我更行”的主题教育。

二 常规工作：

（1 ）行为习惯

 对学生重声一日常规的要求，特别是课间如何休息等方面。发现有不良现象及时指出并加以纠正，必要时要反复训练，做好每周的小结工作，对表现优良的同学表扬并敲星。

（2 ）卫生习惯

  组织学生认真参加每周一、三的午间扫和周五的大扫除活动，作到人人有岗位，人人有工具，劳动时不用水。平时注意教室的保洁，不乱扔废纸，看见废纸会主动捡起。

（3） 学习习惯

 针对班级学生拖拉作业的习惯，加强教育并争取家长的配合，共同努力改变现状。在此基础上逐步培养学生养成预、复习的习惯。督促学生按课表带好当天的学习用品。

（4 ）干部培养

   利用班级中已有的干部队伍，培养学生自主管理的能力。每天有一位中队值日队长管理班级的日常事务并在周五时进行评比，优胜者下周有两天的值日机会。

三 重点工作：

（一）班队会活动

1、活动主题：“你行我也行，创造我更行”

2活动形式：队会

3活动时间：11月上旬

（二）“你行我也行，创造我更行”

配合学校德育工作，围绕““你行我也行，创造我更行””为主题的自强教育活动。

各阶段活动安排：

1（宣传、感受阶段）“特奥向我们走来”

主题：宣传特奥知识，感受特奥运动。

内容：利用少先队宣传平台及书籍、网络等对特奥知识进行了解，组织学生参加大队部的比赛。使学生通过知识的了解和竞赛感受特奥精神，体会特奥的意义。

时间：9月24日（星期一）校会课

（参与阶段）“为特奥加油！”

主题：关注特奥，为特奥加油！

内容：通过各种途径关注特奥比赛，学习特奥运动员自强不息、顽强拼搏的精神，加强身体锻炼和知识学习，用实际行动为特奥加油。

活动形式：

1、班级：特奥奖牌榜、特奥运动员事迹。（适时更新）

2、为特奥加油：十月初建立学习或锻炼计划。

3、展示成果：布置绿板，内容为特奥收看感受、学习或锻炼计划及完成成果。

4资料收集：锻炼计划两份，特奥收看感受两份。

（实践阶段）“创造我更行”

主题：关注特殊人群，创造和谐社会

内容：结合科技节活动，鼓励学生关注特殊人群，利用创造性的思维帮助他们，营造和谐社会。

活动形式：

1、班级：宣传社会对特殊人群的关注，指导学生学会关注特殊人群。

2、创造是一种快乐：积极参与科技节竞赛，用自己的创造发明帮助他人。

3、关注他人，创造美好生活：绿板布置，内容为收集的关注特殊人群资料，活动感受，创造发明。

4资料收集：活动感受三份。

（发扬阶段）“你行我也行”

主题：发扬特奥精神，敢于拼搏，勇创佳绩

内容：集合校运会，发扬顽强拼搏的精神，在竞赛中体现特奥精神，为集体争得荣誉。

活动形式：

1、发扬特奥精神：鼓励学生发扬特奥精神，积极备战校运会。实时报道在备战及竞赛中展现出的顽强拼搏的精神。有少先队提供平台进行展示。

2、“拼搏”摄影比赛：用相机纪录同学们顽强拼搏的英姿。进行绿板布置及个人摄影比赛。

3资料收集：实时报道（300--500）上下半月各一份。参赛照片两张。

（总结阶段）“你行我也行，创造我更行”

内容：结合本学期开展的“你行我也行，创造我更行”为题的中队活动进行小结。

（三）少代会

结合少先队队庆活动，组织学生参加本学年少先队代表大会。完成对上学年工作的总结及新一届中、小队干部的轮换工作。

时间：十月下旬

                                                             李丽华