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文明班创建---一(3)
2010-11-29  作者(来源):教导处

2009学年班级工作小结暨文明班、示范班申报表

班级:一(3              

班主任:沈逸

学生数:30

本学期流动红旗:(  / )次

学生参与学校兴趣组人次: (  / ) 人次

学生伤害事故:( /  人次

1.姓名:        

受伤情况:骨折   眼睛   牙齿   其它

2.姓名:        

受伤情况:骨折  眼睛  牙齿  其它

3.姓名:        

受伤情况:骨折   眼睛   牙齿   其它

4.姓名:        

受伤情况:骨折  眼睛  牙齿  其它

5.姓名:         

受伤情况:骨折   眼睛   牙齿   其它

学生市、区级以上获奖:( 2 人次

1.姓名:张哲嘉

获奖名称:徐汇区小青蛙故事比赛二等奖

2.姓名:肖君蓓

获奖名称:徐汇区小青蛙故事比赛二等奖

3.姓名:

获奖名称:

4.姓名:

获奖名称:

5.姓名:

获奖名称:

学生校内活动获奖:(  / 人次

教室财产保修:   

本学期工作总结及亮点:

时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任的是一年级的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
   
一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。我利用学生手边的课本,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,由课代表监督完成。                    

 二、培养良好的班集体
    
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,我帮助学生收集故事参加讲故事比赛;在庆六一活动中,我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部

     班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3类班干部:班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样就培养了小干部的能力。

四、平时加强与家长的联系

本学期我把学生的联系电话存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也一目了然。特别是住宿生家长打来电话时,我总是耐心地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
   
一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。

 

申报:文明班

 

 

 

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