设计目的:
糖果的种类繁多,包装精美,味道丰富,是儿童非常喜爱的食品之一。针对低年级学生的特点,设计一系列活动,让学生通过看一看、摸一摸、认一认、说一说、找一找,画一画,提高学生的欣赏水平,增加他们的识字数量,培养他们的学习兴趣。
教学目标:
1、 培养学生的观察能力和口语表达能力。
2、 能认识糖纸上的介绍或说明。
3、 在欣赏糖纸的的基础上,能动手设计一下,提高审美水平。
教学时间:4课时
教学过程:
第一课时:
一、导入新课
1、今天我们班某某过生日,他说他有一引起礼物要送给大家。(请这位小朋友分糖)
2、喜欢这些糖吗?那我们应该怎么样感谢他呢?
3、你为什么喜欢这些糖?(学生回答)
这样的糖你喜不喜欢?(出示一些白纸包的糖)
4、 对啊,我们喜欢它就因为它既好吃又漂亮,今天我们就来欣赏一下花花绿绿的糖纸。
5、 出示主题:花花绿绿的糖纸
二、欣赏糖纸,激发兴趣
1、出示一些糖纸,向学生介绍:这张是**糖纸,上面有**图案,还写着**字。
2、让学生学着说说。
3、发动学生一起来收集糖纸。
第二课时:
一、 谈话引入
1、谈话
(1)在上课之前我们已经收集了各种各样的糖纸,请小朋友拿出来给大家欣赏一下。
(2)这些糖纸都是从哪里收集起来的,它们经常出现在哪些场所? (推选收集最多的学生介绍经验)
(投影展示)
二、欣赏糖纸
1、选一张你最喜欢的糖纸向大家介绍。
2、给糖纸分类:动物的、地方的、塑料的……
3、教师选出保存最好的学生来介绍保存方法。(要求把糖纸展开,压平,放入一个收集本子或口袋里)
4、交换游戏:互相说出糖纸的名字就可以交换到自己心仪的糖纸。如果说不出的话,就要被对方任意取走一张当作惩罚。
第三课时:
一、谈话引入:
1、上节课,我们一起欣赏了同学们收集来的花花绿绿的糖纸。通过收集,我们发现糖纸上不但有美丽的图案还有说明的文字。今天,老师要请小朋友们来做一回设计师,设计一张漂亮的糖纸。
4、尝试设计
按照自己的想法,请你也试着设计几张美丽的糖纸。
5、评一评
将你画好的糖纸给大家看看,听听大家的意见。
把你的糖纸拿回去给爸爸妈妈看看,听听他们的评价。
三、布置作业
在课余寻找一些适合做“糖”的物品,如橡皮、纸团等,再找一引起装糖的包装盒,漂亮的细绳等。
第四课时
一、回顾导入
上堂课我们看了糖纸,也画了糖纸。小朋友把自己设计的糖纸给家人看了,他们怎么说呢?
我们的小朋友都设计得很棒,那么今天我们就要用手来包糖了
二、课堂制作
1、讨论
拿来出你准备好的“糖”和设计好的“糖纸”,给大家看看,你的糖是什么样子的,适合拿什么形状的糖纸来包
你知道糖果是怎么包的吗?(请小朋友说说)
2、教师示范
卷、拧
3、试一试
还有没有其它的包法?(出示示范品,简单讲解)
小组讨论,运用各种方法包扎。
4、比一比
比比哪一小组包出来的糖有特色
讨论:如果你是一位买糖的人,对你挑选的糖有什么要求吗?
(造型、颜色、大小等)
如果你是一位卖糖的人,你会用什么方式推销你的糖。
(外形、包装)
今天我们要举行一个糖果展销会,看看哪个小组的小朋友最会“做生意”,请你们在“卖”之前先包装好你的糖,给它取个好听的名字。每个小组再准备些“钱”,每组一种,如三角形、五角形、圆形等。
想想你的糖卖多少钱比较好呢?
5、卖糖
卖糖了!请各个小组把自己的糖摆在桌上,相互走动,看到你最喜欢的糖,就可以把自己的“糖”给卖的小朋友
6、评一评
比比谁收到的“钱”最多,选出前三名,示范糖果。
请大家评评,说说为什么他的糖那么受欢迎,有什么优点呢?
三、总结