学会说谢谢

许燕

     同平时一样，我小心地给孩子们盛着汤。忽然，我听到了一句清脆的话语：“谢谢老师。”我抬起头，被甜蜜而幸福的情感所涨满。

多么美妙的“谢谢”，它让我这种枯燥的劳动有了存在的价值；多么美妙的“谢谢”，一个神奇的词语……我想：很多时候我们的付出是不需要回报的，但那些我们所关心、爱护的孩子能体会出来，哪怕就是简短的一句话，也会让我们欢欣鼓舞、幸福莫名的！这种转变是从什么时候开始的呢？我想到了我们这一学期进行的感恩教育——

开始时，我以布置作业的方式要孩子们回家为父母做家务事；体验父母的艰辛；“三八”妇女节给妈妈送上一份小礼物……但我知道，感恩教育就这样进行的话就太流于形式了，我应更多的从思想上去引导孩子们。早读课，我们读《花开了，就感谢》……诗文诵读时间，我们背“谁言寸草心，报得三春晖。”……想不到，这些“润物细无声”的教育在今天也回报给了我！

于是，在午会课的时间里，我把我这种装满心头的感受告诉给了孩子们。孩子们睁大明亮的双眼，静静地听着，这一刻，是那么的安静，大家都若有所思……当我讲完后，那个对我说“谢谢”的女孩涨红了脸，站了起来，说：“老师，我一直在心里说‘谢谢您’。您不是平日里教导我们要懂得回报别人，甚至是大自然给我们的爱吗？您也是我们最亲的人，您的付出我们同样也能感受得到。今天，我终于说给您听了，你那么高兴，我以后每天都说！”“我也说！”“我也说！”……孩子们七嘴八舌地表着态，我欣慰地笑了：我知道那一声声“谢谢”后是一颗颗感恩的心啊！

更让我惊喜的是以后的日子，孩子们不光会对我的付出说“谢谢”，还更懂得了关心、爱护我。有一次，我的喉咙痛，说不出话来。因为要考试了，我还是坚持来校，为孩子们复习。上课时，我把题写在黑板上，教室里鸦雀无声，大家都认真做题。下课了，我回到办公室，只见桌子上好几包“金噪子喉宝”。最让我感动的是有两颗“阿莫希林”，上面贴着一张小纸条，“许老师：这是我妈妈叫我带到学校来吃的药，我的嗓子已不痛了，我把它让给您吃。你要多喝水，千万这几天不要说话，这样病才会好得快！”我认识学生的字，这是班上的一个“淘气包”写的。这难道不让人感动吗？这就是作为教师所体会到的最大幸福！

“随风潜入夜，润物细无声”。感恩的心最能收获爱，感恩的心最能付出爱。家长、老师发现会感恩的孩子的体贴，发现他们的成长，与他们一起播种着爱，收获着爱！